Quiero compartir con todos esta estupenda página sobre el Jazz de la web Smithsonian Folkways. La he encontrado en el blog Juegos Musicales y me parece fantástica para conocer el Jazz y trabajar el tema en clase. La página está en inglés y en español, así que también podemos utilizarla en clases bilingües. La web cuenta con varias secciones interesantes: Mixer, para escuchar temas musicales. Timeline, con la evolución de los estilos musicales e intérpretes del Jazz. Map, con audiciones en diferentes puntos geográficos importantes del Jazz. Os dejo las capturas de pantalla de cada sección. Clic en las iágenes para acceder a los recursos.

360 Panorama es una app para iPad muy útil para crear fotos panorámicas y compartirlas en la red a través de su servicio web. La verdad es que tenía la aplicación en el iPad desde hace tiempo y la he usado muy poco. Pero como estas semanas de inico de curso he estado haciendo reformas en mi aula de música he utilizado la aplicación para fotografíar el resultado. He cambiado la disposición de las sillas, he quitado dos armarios, he cambiado la dirección del proyector, etc. para ganar un poco de espacio y conseguir crear un círculo. Así que os muestro el resultado con esta foto panorámica (tendré que hacer otra mejor cuando termine de decorar las paredes jeje). Para ver la foto con interactividad haced clic en la imagen para acceder a la web de la app 360 Panorama. La he publicado también en mi blog de clase, espero que a mis alumnos les guste el resultado tanto como a mi.

Google Drive es un servicio de Google más que interesante para los docentes. Aunque creo que ya todos lo conocemos, en este esquema con los usos que podemos dar a la aplicación, nos puede ayudar para ver sus funciones y la dimension educativa que nos ofrece.

Si hace algunas semanas os daba la estupenda noticia de que habíamos superado los 6 millones de visitas en el blog de Recursos Musicales, creo que también se merece una mención el hecho de haber superado los 2 millones de visitas en mi blog de aula "Hacemos música, Compartimos Música". Estoy muy contenta porque este es el primer blog educativo que puse en marcha y en él están todas las actividades y materiales del día a día de mis clases de música. Solo me queda dar las gracias a todos los que nos habéis visitado.
Os dejo la captura de pantalla de las estadísticas.

Mañana comienzan las clases en horario completo y conoceré a mis nuevos alumnos. He creado un vídeo de bienvenida con un mensaje importante para todos ellos. La animación la he hecho con una herramienta estupenda llamada "Moovly" que conocí gracias al blog TIC-TAC Music de mi compañera Dani VIrgili de Argentina.
Espero que no nos falten las ganas de aprender música. ¡Feliz curso!

SafeShare.TV es una herramienta estupenda para ver y compartir vídeos de Youtube en un entorno limpio y seguro. Lo veo muy útil para proyectar vídeos en clase ya que los enmarca y se visualizan con una interfaz clara, sin distracciones ni todos los elementos que aparecen en la página de Youtube. Nos puede venir bien para presentar vídeos que no vamos a publicar en el blog o para los docentes que no utilizan ningun soporte (blog, aula virtual, etc.)
La aplicación es muy fácil de utilizar, no hay que registrarse y solo hay que pegar la URL del vídeo de Youtube en la caja de texto. Si uno quiere puede customizar el vídeo, es decir, puede cambiar el aspecto y decoración de la web. Cuando se visualiza en vídeo se ve una función de descarga del vídeo pero en las pruebas que he hecho no ha funcionado. También aparecen los iconos para compertirlo en redes sociales. Esta es una captura de pantalla de la herramienta.

Os dejo un ejemplo para que veáis el resultado, se trata del vídeo "Born to learn" o "Nacidos para aprender". Haced clic en la imagen para visualizarlo en la web SafeShare.tv.

"Aprendiendo un lenguaje universal, el lenguaje musical" es el título del artículo que he escrito este mes para el portal Educa con TIC. He pensado que el inicio de curso es un momento bueno para organizar los recursos y materiales de clase relacionados con el lenguaje musical, un lenguaje universal y básico para el inicio del aprendizaje de la música. Encontraréis de todo: páginas web especializadas en lenguaje musical pero, sobre todo, materiales creados por profesores muy útiles para todos los niveles educativos.

Llevo algún tiempo investigando y trabajando el tema de las Competencias Básicas en Educación. He elaborado algunas tareas para que mis alumnos desarrollen las competencias desde la Música, propuestas que han dado un buen resultado. He ido profundizando en el tema y poco a poco, me gustaría compartir con vosotros algunos de los materiales recopilados. Os dejo una página Symbaloo con enlaces relacionados con las Competencias Básicas en Educación, enlaces con valiosa información sobre qué son las Competencias Básicas, los Descriptores, el diseño de las Tareas, la Evaluación, etc. desde Infantil hasta Secundaria. En estos enlaces hay también muchas experiencias de maestros y profesores que día a día  las trabajan en sus clases. Quiero agradecer a todos estos docentes su amabilidad al compartir ya que todos nos enriquecemos, no me cansaré de repetirlo ;-)
Para que encontréis fácilmente la información he organizado el Symbaloo en 4 bloques:

1. Bloque superior, enlaces generales sobre las CCBB para conocerlas a fondo. 
2. Bloque derecho, enlaces relacionados con la contribución de todas las materias (Infantil, Primaria, Lengua, Matemáticas, Música, Plástica, Tecnología, Religión, Geografía e Historia, Ciencias, Educación Física y Lenguas Extranjeras) al desarrollo de las diferentes competencias.
   
3. Bloque inferior, enlaces relacionados con la Evaluación de las Competencias.
   
4. Bloque izquierdo, enlaces sobre las Tareas, su diseño y ejemplos.

Hace tiempo publiqué un tutorial sobre la herramienta de creación web "Weebly" que es la que utilizo precisamente en esta página. En ese tutorial aparece la antigüa interfaz de Weebly, los que la utilizamos desde hace tiempo hemos visto cómo que recientemente ha cambiado sustancialmente su aspecto. Los que hayáis empezado a utilizar Weebly hace poco tiempo os habréis encontrado ya la nueva. El caso es que , tanto para los antiguos usuarios como para los nuevos, he preparado una presentación sobre esta nueva interfaz del escritorio. Espero que os sirva de ayuda.

Lo bueno de compartir en la red es que todos los días podemos encontrar recursos y materiales que pueden llegar a convertirse en estupendas herramientas didácticas para el aula. Hoy, leyendo el último post en el blog de Francisco Javier Sariot, profesor de música en Burgos, he descubierto unos vídeos interesantes. Se trata de los vídeos de Aldo Narejos, cantante, compositor, psicólogo y un verdadero showman como podréis comprobar en sus vídeos. Me han gustado especialmente los relacionados con "La Fórmula del éxito" en los cuales Aldo nos demuestra cómo las canciones exitosas tienen una misma fórmula armónica basada en 4 acordes: Sol M, Re M, Mi m y Do M. Se me ocurren un montón de actividades para trabajar con los alumnos de 4º: repaso de los acordes y los elementos de la música, debate sobre la industria musical y las canciones de moda, incluso nos puede servir para cantar los fragmentos o buscar otros similares y también, por qué no, para pasar un rato entretenido. Os dejo dos de los 4 vídeos sobre la fórmula del éxito, pero en Youtube y en su página web encontraréis todos.

Seguro que recordáis esta bonita canción titulada "Banaha". La compartí en junio ya que la interpretamos en clase el curso pasado y los alumnos de 4º consiguieron cantarla con las tres voces. Muchos lectores de mi web me han pedido la partitura para trabajarla en sus clases y voilá! aquí la tenéis, la he escrito en MuseScore y está publicada en la web musescore.com.
En cuanto escuché esta canción en el Encuentro Musical de Ciudad Rodrigo de la mano de Ángel Alsasua, pensé que era ideal para mis alumnos, para intentar cantar a más de una voz, algo siempre complicado en una aula de música de Secundaria, sobre todo porque los alumnos están con el cambio de voz.
Comparto con todos las partitura de la canción: Melodía, Canon tradicional a tres voces, Percusión corporal para el acompañamiento. Además he redactado unas pequeñas instrucciones para su aprendizaje e interpretación en clase, espero que os sirvan de ayuda. Todos los materiales los podéis descargar al final del post.

Esta es una fantástica web creada por Amy M. Burns que contiene gran cantidad de recursos musicales en inglés que pueden hacer las delicias no solo de los profesores que dan clases en este idioma sino de todos. Hoy he leído en la app Zite del iPad esta recopilación de sitios web, recursos y programas útiles para el trabajo en el aula con las TIC y no me he podido resistir a compartirla aquí. Os recomiendo visitar el resto de las secciones de la web, a cual más interesante.

Hace algunos días compartí con vosotros la noticia de la celebración de las I Jornadas de Pedagogías Musicales Activas en Noja (Cantabria). En ese post os explicaba cuál es el objetivo de las jornadas, las ponencias de los expertos pedagogos y también os comenté que yo había presentado una ponencia-taller sobre la aplicación de las TIC en el aula de Música.
Hoy quiero compartir con vosotros el programa definitivo que se ha publicado estos días en la web del SEEM-EE. Recordad que el plazo  de inscripción no se cierra hasta el 2 de octubre. ¡Nos vemos en Noja!
Podéis descargar el programa en PDF al final del post.

The Music Interactive es una página web interesante y muy práctica para nuestras clases de música ya que ofrece actividades y juegos musicales para descargar en el ordenador. Muchos seguidores de mi web y compañeros docentes de música me han preguntado qué pueden hacer si no tienen internet en el aula, la mayoría de los recursos musicales se trabajan o se visualizan online y no es posible descargarlos. Por eso, os presento hoy esta página, no soluciona el problema de la falta de conexión permanente en el aula pero si nos puede venir bien para días puntuales, actividades concretas o para trabajar en el aula de informática sin pensar que se va a ir la conexión.

¿Qué encontramos en la web "The Music Interactive"?
Recomiendo esta página porque ofrece actividades y juegos musicales pero, sobre todo, porque se puede descargar tanto para sistemas Windows como para IOS. También son estupendos para trabajar colectivamente con la PDI. Además, la mayoría de las descargas son gratuitas y para los materiales de pago cuentan con "Demos" para probar las aplicaciones.
La Web está en inglés y, lógicamente, los recursos también. Esto, lejos de suponer un inconveniente, nos viene muy bien para que los alumnos conozcan algunos términos musicales en inglés y, por supuesto, para las clases bilingües. No obstante, los ejercicios de ritmo, dictados, etc. no suponen problema proque el lenguaje musical es universal ;)

¿Cómo utilizamos la Web?
En primer lugar accedemos a la página The Music Interactive y echamos un vistazo a las secciones que aparecen en la parte inferior: Classroom Music, Performance, Download y Contact. En la sección Download es donde encontramos los materiales para descargar. Hay un poco de todo, material para flauta dulce, para parender las notas, dictado de ritmos, ejercicios de percusión, metrónomo, etc. En la imagen superior podéis ver una captura de pantalla de cómo presentan cada material: el título, el botón Free, el icono para guardar en el ordenador, un texto explicativo y varias miniaturas sobre la interfaz de la actividad. En los iconos de descarga nos salen las dos opciones: Windows y Mac, elegimos la correspondiente y en unos segundos tendremos el material en nuestro ordenador en una carpeta Zip que, como sabéis, debemos descomprimirla para poder utilizar la aplicación.   ¡Es fantástico!. Yo me he descargado varias a mi ordenador Mac y funcionan perfectamente, en un rato probaré en el ordenador Windows del aula, seguro que no hay ningún problema. Si alguno de vosotros se anima puede descargar algunas de las de pago, no son muy caras.
Ejemplo
Os dejo unas capturas de pantalla de una de las actividades que he descargado, se trata de "Speed Note" para aprender a leer las notas en el pentagrama. Consta de varios niveles de dificultad y se reconocen las notas tanto por el nombre en inglés como por su posición en el teclado. Los ejercicios tienen un control del tiempo y un contador de puntuación, esto puede resultar muy útil en clase para organizar concursos musicales.

En alguna ocasión ya os he hablado sobre estas herramientas para editar audio y vídeo de forma online. En el laboratorio Educa con TIC hemos publicado un post sobre estas aplicaciones 2.0. Hoy vuelvo a compartir con vosotros ya que están reunidas en la página "123apps" muy visual donde podéis ver perfectamente cada función: Convertir audio, cortar audio, unir audio, convertir vídeo, cortar vídeo y grabador de voz. La web también cuenta con un servicio para extraer el audio de los vídeos.
Es interesante siempre contar con herramientas online por si nos falla el prgorama que utilizamos o por si estamos trabajando en un ordenador que no es el nuestro habitual. También son herramietnas muy prácticas para el trabajo con los alumnos, para que no tengan que descargar programas en sus ordenadores de casa o en los del aula.