¡Hola! Ayer publiqué dos retos matemáticos musicales y, en vista del éxito que han tenido en clase y también en Twitter, me he venido arriba y he creado otros dos retos, esta vez lingüísticos, así trabajamos diferentes competencias. En este caso hay que encontrar el máximo número de palabras con la condición de que alguna de las sílabas (o todas) sean una nota musical. Ejemplos de palabras válidas: Ca-mi-no que una de sus sílabas es la nota Mi. Cal-do que tiene la nota Do. Re-fa-jo que tiene dos notas en sus sílabas Re y Fa, etc. ¡¡Hay millones de posibilidades!!
Al igual que en los otros retos, el objetivo es conseguir el máximo de palabras en 20 o 30 minutos. La dinámica de la actividad para clase sería similar a la de los retos matemáticos aunque se podría ampliar y continuar con la competencia lingüística trabajando con las palabras encontradas, por ejemplo, formando frases a partir de ellas.
A continuación podéis ver las fichas y al final tenéis los PDF por si os animáis con este reto lingüístico musical.

¡Hola! Comparto dos fichas musicales para jugar en clase y plantear retos matemáticos a vuestro alumnado. Son dos retos titulados "Suma 5 tiempos" y "Suma 4 tiempos". Lo que hay que hacer es encontrar figuras que sumen 5 tiempos y 4 respectivamente siguiendo las mismas reglas que en una sopa de letras, es decir, buscando linealmente de forma horizontal, vertical y diagonal. También es válido de izquierda a derecha y de derecha a izquierda, de arriba a abajo, de abajo a arriba y se puede empezar desde cualquier punto de la cuadrícula. Es una idea que he visto en Twitter titulada "Atrapa el 10" para las clases de matemáticas y que he transformado en un reto matemático-musical, ha sido fácil porque ya sabemos que el ritmo musical es pura matemática. 
¡¡El reto es encontrar el máximo número de sumas en 20 minutos!! ¿Lo conseguirán?
Esta podría ser la dinámica de clase para esta actividad:

• Explicamos en qué consiste el juego y cuál es el reto
• Repartimos una copia a cada alumn@ y en 10 minutos deben buscar de forma individual todas las sumas que puedan.
• Terminado este primer tiempo se pone en común cuántas sumas se han conseguido.
• A continuación se trabaja en parejas, se comparan las sumas encontradas y se buscan más.
• Si el espacio del aula lo permite se pueden hacer grupos de 4 para continuar buscando hasta descubrir todas (22 en en reto "suma 5" y 10 en el reto "suma 4")

A continuación podéis ver las fichas y al final tenéis los PDF por si os animáis con este reto matemático.