Este año se está celebrando el Bicentenario del nacimiento del gran compositor italiano Giuseppe Verdi, que destacó principalmente por su obra operística. Es un buen momento para acercarnos en clase al mundo de la ópera y para conocer mejor a este gran compositor. Estoy escribiendo un artículo sobre Giuseppe Verdi para Educa con TIC que saldrá en noviembre, así que he recopilado bastante información educativa al respecto que será muy útil para nuestras clases. Lo compartiré, como siempre, en cuanto se publique.
Hoy solo quería mostrar una pequeña actividad 2.0 que he propuesto a mis alumnos para adentrarnos en el mundo de G. Verdi y, de paso, empezar a trabajar la competencia digital con el manejo de algunas herramientas 2.0. Vamos a celebrar este bicentenario conociendo mejor al compositor, escuchando algunas de sus óperas y dedicándole unas vistosas tarjetas conmemorativas. Los alumnos de 1º van a crear su "Collage sobre Verdi" con la herramienta Pizap. Os recuerdo que Pizap es estupenda para editar fotos online y crear collages, timelines de Facebook o Twitter, etc. Os dejo unas tarjetas de ejemplo que ya me han enviado algunos alumnos a través de la plataforma educativa Edmodo.

Este es uno de los ritmos realizado con vasos más conocidos y utilizados en nuestras aulas de música.  Ahora se ha puesto de moda y se ha hecho mundialmente famoso gracias al tema "When I'm gone" de Anna Kendrick. Como nosotros ya estábamos aprendiendo este ritmo, esta canción nos viene muy bien para acompañarlo y, si podemos, cantar también la canción mientras realizamos el juego de vasos. Es un reto interesante, así que habrá que ponerse manos a la obra. He elaborado un Wix con varias versiones de la canción: el videoclip original, el karaoke con la letra, la versión en español de Paula Rojo, otras versiones curiosas, el enlace al Wix de María Gozalo con la partitura en PDF y el play-back para interpretarla con Flauta. Como veis, podemos sacar mucho partido a esta canción, tanto para realizar el ritmo de los vasos como para cantar en español y en inglés, tocar con flauta, hacer alguna coreografía o añadir otros ritmos. Por cierto, en las últimas páginas que he hecho con Wix he utilizado las plantillas HTML5 para que puedan visualizarse en todos los dispositivos móviles.

Os presento el Wix que he preparado con la partitura y el play-back de esta marchosa canción de Alexandra Stan. Me refiero al tema "Saxo Beat", el éxito internacional de Alexandra, que me ha gutado mucho para mis alumnos de 4º. La he encontrado en le blog de Cristina Fernández "Música Miguel Sánchez López" a la cual agradezco que lo haya compartido con todos. Es un tema actual, con mucho ritmo y estupendo para repasar el Fa #. Espero que os guste.

Ayer os presenté la canción Tiki Tom, muy sencilla para empezar a cantar y hacer algunos ejercicios vocales en clase. En la página Wix puse la partitura y algunas ideas didácticas para sacar el máximo partido musical a esta cancioncilla. Pues bien, hoy os presento otra de estas canciones que sirven tanto para cantar como para realizar actividades de percusion, elaborar letras o crear coreografías. Se trata de "Maracuyá", una canción que aprendí también hace años y que me gusta mucho para vocalizar ya que utiliza las 5 vocales en su letra: Maracuyá, Maracuyé, Maracuyí, Maracuyó y Maracuyú. Además, la melodía de Maracuyá es pegadiza y estructurada en frases muy marcadas que ayuda tanto a conocer la estructura musical como a comenzar a trabajar la respiración. Os dejo una página Wix con la partitura y varias ideas didácticas para sacar el máximo partido a esta simpática canción.
Gracias a la comunicación que nos ofrece internet, he sabido que esta canción es de la pedagoga Montserrat Sanuy, especialista en el método Orff Shulwerk.

Tiki Tom es una canción que utilizo siempre con los alumnos de 1º y 2º de ESO para empezar a cantar en clase y, a la vez, trabajar diferentes aspectos musicales, rítmicos y creativos. Es una canción que aprendí de un libro de texto (siento no recordar cuál) hace ya bastantes años y me gusta porque da mucho juego y a los alumnos les gusta, les hace gracia su letra y la aprenden rapidísimo.
Con esta canción trabajamos la memoria musical, el ritmo, la percusión corporal, la entonación, la tesitura vocal, la respiración, la creatividad, etc. He elaborado una página Wix con la partitura y varias ideas didácticas para trabajar todos estos aspectos musicales. Estas ideas están divididas en tres bloques: Trabajo Musical y Vocal, Trabajo de Percusión Corporal y Trabajo Creativo. Haced clic en la imagen para acceder al recurso. Lo archivo también en la sección "Partituras y Canciones" de esta web.

Ayer publiqué el post titulado "Decibel 10th, una App para medir el nivel sonoro" recomendando una aplicación para utilizar en clase con el fin de medir el nivel de ruido ahora que estamos dando el tema del sonido y la contaminación acústica. La aplicación Decibel 10th es para iPad y he pensado que como la mayoría de nuestros alumnos tienen un dispositivo móvil Android, debemos recomendarlos también una opción alternativa. He descargado al App "Sonómetro" en Google Play Store, es gratuita y funciona de forma similar a Decibel. En cuanto la abrimos, la aplicación se pone a funcionar detectando los decibelios del lugar en el que estemos. Tiene dos opciones de visualización, como gráfico o como información de texto. Estas son las capturas de pantalla que aparecen en la Play Store.

Dentro de las miles de aplicaciones musicales que encontramos en la Apple Store, hay algunas muy útiles y funcionales como esta que os presento hoy. Decibel 10th es una App gratuita que sirve para medir el nivel sonoro en decibelios. En clase nos sirve para experimentar in situ el volumen de ruido y sonido de diferentes manifestaciones sonoras que ocurren a diario en nuestras aulas: conversación, gritos, audiciones, interpretación musical, etc. También podemos hacer experimentos y comprobar el nivel de ruido en otras aulas, el gimnasio, el patio durante el recreo, etc. y preparar un pequeño trabajo sobre la contaminación acústica. Os recuerdo que el sonido es un tema básico para que los alumnos conozcan la materia prima de la música y, dentro de este tema, tenemos que concienciar a los alumnos del nivel de ruido real al que están expuestos continuamente y, por supuesto, a que cuiden sus preciados oídos.
El funcionamiento es sencillo, solo hay que abrir la aplicación y automáticamente se pondrá en marcha detectando el nivel de decibelios del ambiente. Esta es una captura de pantalla que ha captado los decibelios de mi casa mientras veía la televisión ;-)

Añado esta página Wix a la sección de Partituras y Canciones de esta web. Es un tema que viene muy bien para repasar las posiciones de la flauta, especialmente, el Si bemol y el Fa sostenido. Es una canción de V. Gil.

El Concierto de difusión musical "La Danza del Sol" es un proyecto de Antonio Domingo, director de la Escuela de Música de Villacañas (Toledo). Su principal objetivo es que todo el público que asista al concierto se de cuenta del proceso musical, lo comprenda, valore y disfrute. Este proyecto llegó a Cantabria el curso pasado en el cual los alumnos de Antonio colaboraron con los de Nuria Báez de la Escuela Municipal de Música de Torrelavega, de este concierto precisamente surgió la idea de realizar un concierto con alumnos de Secundaria de Cantabria. En este proyecto los alumnos actúan utilizando como único instrumento su propio cuerpo.
Algunos centros ya están informados como son el IES de Ampuero, Suances, Cayón, Santa Clara, etc. pero en breve realizaremos una reunión informativa en Torrelavega para que Antonio y Nuria nos pongan al día de todos los detalles de este fantástico proyecto. Este post es una invitación para todos los profesores de Secundaria de nuestra comunidad cántabra. Si alguien está interesado en participar con un grupo de alumnos que se ponga en contacto conmigo a través de esta web o de mi correo electrónico [email protected] .
Os dejo el dossier del proyecto y el reportaje que salió en TeleCantabria con motivo del Concierto que se realizó en el teatro "Concha Espina" de Torrelavega.
¡La Danza del Sol vuelve a Cantabria! ¡Nos ponemos en marcha! ¿Te apuntas?

He preparado algunos ejercicios para repasar las Notas Musicales, las Figuras y los Silencios que hemos estado trabajando estos días en clase y que son la base fundamental del ritmo musical y de la melodía. Las actividades están hechas con la herramienta Educaplay, de la cual ya os he hablado en otras ocasiones y que sigo recomendando para crear materiales interactivos y didácticos adaptados a nuestros alumnos. Estas actividades son estupendas para realizarlas de forma colectiva en clase (con ayuda de la PDI si la tenemos). Son 4 ejercicios enfocados en el reconocimiento visual de las notas, figuras y silencios musicales. Espero que os sean de utilida. Ah! Ya sabéis que Educaplay tiene las dos versiones en sus actividades: Flash y HTML5 con lo cual las podéis visualizar en el iPad sin problemas.

Estoy preparando unas nuevas actividades para los alumnos de 4º ESO. El objetivo es plantear un debate y opinar sobre temas que nos preocupan de nuestra vida y nuestra sociedad. Para ello, siempre vamos a partir de una noticia musical real que haya sido publicada en algún periódico o revista. Como primera propuesta he elegido una noticia que salió publicada recientemente en la estupenda revista musical Scherzo titulada "Las orquestas reaccionan mejor cuando las dirige un hombre" declaraciones del director de orquesta Vasili Petrenko. El tema no es nuevo, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, el machismo en torno a los oficios musicales, el difícil camino de la mujer en el mundo de la música, etc.  ¿Comenzamos el debate?

El material está alojado en Scribd, desde ahí lo podéis descargar.

Hace algunas semanas os presenté el libro virtual sobre las figuras musicales, un material pensado para aprender las figuras y para que los alumnos lo puedan descargar en su ordenador. Es muy práctico para estas primeras clases del curso, tanto para comenzar a conocer las figuras como para repasarlas. Para ampliar este material, he elaborado unas fichas que servirán para repasar el valor de las figuras y reconocer su representación gráfica. Están alojadas en Scribd, las podéis descargar en PDF y después fotocopiar para trabajarlas en el aula. También podemos proyectar las fichas en clase y realizar la actividad de forma colectiva en la PDI.

Ficha 1. Actividad para poner el valor de las figuras y sumar el total de cada grupo.

Ficha 2. Actividad para sumar el valor de las figuras e indicar a qué compás pertenece.