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"La Música en el Cine" Actividades 2.0

29/1/2013

Para trabajar el tema de "La Música y el Cine" he hecho a mis alumnos tres propuestas 2.0. Se trata de tres actividades en las cuales los alumnos van a investigar, a crear materiales y conocer algunas herramientas 2.0 útiles para otros trabajos. Profundizaremos en los compositores de bandas sonoras, en la cronología de la música de cine y crearemos partituras de famosas melodías de películas. Las propuestas las he presentado en un tablón Linoit.

En mi blog de clase encontraréis más información sobre cada propuesta. Además, podemos ver un ejemplo de cada actividad creado por Paula Corrales, alumna de 4º Estos son los materiales creados por ella. Bandas Sonoras de John Williams y melodía de "Indiana Jones".

Noteflight, el editor de partituras online

19/1/2013

La mayoría de los docentes de música conocemos Noteflight, el editor de partituras online, que ofrece muchas posibilidades tanto para crear partituras para nuestras clases como para proponer a los alumnos diversas actividades musicales. El año pasado dediqué un artículo en Educa con TIC a esta fantástica herramienta, os dejo el enlace por si queréis leerlo. Encontraréis tutoriales y enlaces a blogs con muchos ejemplos. La semana pasada he propuesto una actividad de lenguaje musical a mis alumnos de 2º y 3º, consistía en crear un ejemplo inventado por ellos en compás de 6/8 utilizando Noteflight. Este es el enlace con las indicaciones para realizar la actividad.

Lo interesante de Noteflight es que las partituras son interactivas, se pueden embeber en los blogs y escuchar las partituras directamente. También se pueden descargar en XML, WAV y MIDI. Yo suelo hacer una captura de pantalla de la partitura si la quiero en imagen. Os dejo un ejemplo de la misma partitura en imagen e interactiva para que veáis las dos opciones. Para escuchar la melodía hay que hacer clic en el icono del play.

Pero Noteflight es mucho más que un editor online de partituras, es una comunidad musical 2.0 donde se aportan partituras y se comparten. Una vez creada nuestra cuenta, entramos en Noteflight y accedemos a las partituras de otros usuarios desde la opción "Browse", también podemos buscar la partitura que nos interesa desde el buscador.

"Musicando ilustraciones e ilustrando música", nueva actividad para activar la imaginación artística

14/1/2013

Hoy he propuesto a mis alumnos de 4º una actividad que puede resultar motivadora y muy creativa. Con ella pretendo que se active la imaginación tanto musical como artística uniendo el mundo de la música con el de la imagen, concretamente con las ilustraciones. La actividad se enfoca en dos aspectos, buscar una música para una pequeña colección de ilustraciones y viceversa, buscar ilustraciones para una música propuesta. La elección de la música es totalmente libre aunque el género musical elegido así como el tema o la obra concreta debe acentuar la imagen o lo que la imagen expresa según la percepción de los alumnos.

Estas son las instrucciones para realizar el trabajo:

La primera parte del trabajo consiste en buscar una música adecuada para cada una de las ilustraciones que os propongo. La música debéis buscarla en Youtube para facilitar la presentación posterior en el blog. Además de buscar una música adecuada se debe describir lo que os sugiere la ilustración, ponerla un título y comentar el por qué se ha elegido dicha música. Una vez seleccionada cada música se va publicando en el blog (de una en una, de dos en dos o todas juntas), en el post debe aparecer la imagen de la ilustración , la explicación de lo que os sugiere y el vídeo de la obra que habéis elegido. La propuesta consta de 6 ilustraciones que he encontrado en la Galería Iconográfica Musical del blog Didacmus que está enlazado en la barra lateral de esta web.

Estas son las direcciones de las ilustraciones para verlas independientemente: Ilustración 1, ilustración 2, Ilustración 3, ilustración 4, Ilustración 5 e Ilustración 6.
La segunda parte del trabajo consiste en reunir un conjunto de 10 fotografías y/o ilustraciones que concuerden con la siguiente música que os propongo: “Arabesca nº 1″ de Claude Debussy. En este caso las fotos no tiene por qué ser musicales sino las que concuerdan con lo que os sugiere la música.

Para facilitar la búsqueda de las ilustraciones recomiendo recabar información sobre el autor y la obra antes de comenzar el montaje de fotos y música. Estos son otros enlaces web donde hay interesantes ilustraciones: Ilustradores, tableros de ilustraciones en Pinterest, Pinzellades al mon, Anna Llenas, Valentín Gubianas, Francesca Quatraro, Christian Inaraja, Juan Caminador, Cuaderno de retazos, Ybanham.. y más enlaces que encontraréis en las ilustraciones del blog Educació i les TIC.
La segunda parte del trabajo se realizará con al herramienta Photopeach, una aplicación muy práctica para crear pases de fotos con música. Hay que subir las 10 ilustraciones al Photopeach y seleccionar el vídeo de la Arabesca de Debussy. Como Photopeach admite también texto podéis, si os apetece, comentar las imágenes según van saliendo, incluso podéis crear una historia con todas ellas. Una vez terminado el Slide lo incrustáis en vuestro blog para que podamos disfrutar de todos los trabajos. En este enlace hay algunas instrucciones para el uso de Photopeach.

Repaso de compases 2/4, 4/4 y 6/8 en Educaplay

13/1/2013

Acabo de elaborar este pequeño ejercicio en Educaplay, la paltaforma online para crear actividades interactivas. Es una actividad para repasar en clase los compases de 2/4, 4/4 y 6/8. Estamos aprendiendo el 6/8 y no he querido incluir el compás de 3/4 para no confundir a los alumnos con las combinaciones de figuras. Es un ejercicio de emparejar conjuntos.

Creando juegos educativos con ClassTools

13/1/2013

ClassTools es una herramienta 2.0 muy práctica para crea juegos y actividades educativas de todo tipo. La quiero recomendar por una razón concreta: No requiere registro previo, así que no solo es ideal para crear nuestros propios materiales interactivos sino para que nuestro alumnos también puedan elaborar trabajos de clase. Además, ClassTools cuenta con una gran variedad de actividades, algunas muy conocidas como el Fakebook que imita la interfaz y el funcionamiento de la conocida red social con la cual se pueden hacer interesantes actividades reviviendo épocas pasadas. Para ver ejemplos musicales os recomiendo visitar el blog de Paola Oliva, nuestra compañera de Cádiz que tiene una gran cantidad de ejercicios para sus alumnos, haced clic aquí para acceder.
A pesar de no ser necesario el registro, las actividades se pueden guardar como archivos HTML, se pueden compartir a través de la URL y también inscrutar en nuestros blogs como podéis ver en el siguiente ejemplo.

En el siguiente enlace podéis verlo ampliado.
http://www.classtools.net/widgets/dustbin_1/W6tmT.htm

The Story of Music

4/1/2013

Comparto con vosotros este curioso vídeo que he encontrado en la web "Free Technology for teachers" dedicada al mundo de las herramientas y aplicaciones 2.0 en relación con la educación. Solo necesitamos algún experto en inglés que lo subtitule ;-) Es una simpática animación sobre la evolución de la música a lo largo de la historia. Me gusta la parte dedicada a los aparatos de grabación, no os la perdáis. Pertenece a la colección Dara O Brian's Science Club de la BBC.