FlipQuiz es una práctica herramienta para crear de forma original y divertida cuestionarios para clase. Con FlipQuiz puedes elaborar tableros con un máximo de 30 preguntas organizadas en 6 columnas y 5 filas. Esta disposición permite realizar los tableros ordenados según nos interese: cronológicamente, por secciones de un tema, combinando temas para repasos, etc. Cada pregunta tiene una puntuación, así que podemos crearlas por orden de dificultad para darle más emoción cuando se realice el juego en clase en modo concurso.
Por otra parte, la interfaz del tablero es interesante, se muestran los botones con la puntuación y al elegir cualquiera de ellos se abre en ventana emergente con la pregunta, al hacer clic en la opción "reveal answer" aparece la respuesta. Permite poner imágenes en las preguntas y en  las respuestas aunque tienen que ser imágenes alojadas ya a Internet (pide la URL, no deja subir las imágenes desde el ordenador). Si no queremos completar las 30 preguntas porque el tema no nos da para tanto, el tablero automáticamente se adapta a las preguntas que pongamos generando tanto botones como preguntas.
Como muestra he elaborado un tablero sobre compositores y compositoras de la Historia de la Música Clásica, desde la Edad Media hasta el S. XX.  Os dejo el tablero completo insertado y unas capturas de pantalla con dos de las tarjetas.

Hace unos días encontré en Twitter una foto de un jeroglífico musical que me dio una idea para realizar algunas actividades en el aula de música uniendo las notas con las palabras de nuestro lenguaje. Las notas musicales son monosílabas y las encontramos en miles de palabras, así que para empezar he pensado en un juego sencillo, adivinar de qué palabra se trata. La actividad es muy fácil, los alumnos tienen que adivinar palabras con dos pistas: una imagen y una nota musical. La dinámica del juego sería la siguiente:

• Ver la tarjeta con la primera pista, la imagen. A continuación, se da vuelta a la tarjeta y aparecerá la segunda pista, la nota musical. 
• Los alumnos apuntan la palabra que creen según las dos pistas hasta terminar la serie de tarjetas. Al terminar las 9 tarjetas aparece la solución. 
• Por último, aparece un reto: los alumnos tendrán que pensar en palabras que contengan notas musicales en sus sílabas, al menos 7 para utilizar todas las notas musicales.

 Como estaréis pensando, se pueden hacer muchas colecciones de tarjetas con más palabras y frases para aumentar poco a poco la dificultad del juego.
El material lo he realizado con MuseScore para las imágenes de las notas musicales, el buscador de Google para las imágenes y la herramienta Goconqr para las tarjetas.

"Bitmoji" es una App para dispositivos móviles que permite crear tu avatar  con cientos de posibilidades y situaciones para expresar tu estado de ánimo y compartirlo tanto en perfiles de redes sociales como en mensajes, comentarios, artículos, etc. 
La App es gratuita y está disponible para dispositivos Android e IOS. El funcionamiento es sencillo, una vez que creamos el avatar de nuestra propia imagen, la aplicación automáticamente adapta todos sus emojis a dicha imagen, es muy gracioso y entretenido. Lo comparto aquí porque me parece muy chulo para los alumnos, sobre todo para crear los avatares para el perfil de Edmodo, Google Classroom, Moodle, etc. Aunque también puede ser útil para expresar emociones, sentimientos en algunas actividades de clase, de tutoría, etc. y, por supuesto, para ilustrar trabajos e incluso crear cómics. Además de las Apps, Bitmoji se puede utilizar en el navegador Chrome instalándolo en la barra de marcadores. Os dejo algunos ejemplos de mi avatar...¡estoy enganchada!