¡Hola! Me gusta mucho el juego del veo veo para comenzar un tema y ver los conocimientos previos o cómo se puede llegar a algunos conceptos por lógica. Es una manera de empezar de forma divertida con la cual aprovecho para hacer comentarios y preguntas relacionadas con las diferentes funciones que cumple la música. He utilizado la plantilla Genially que tengo hecha para los juegos del Veo Veo de Signos Musicales y de Instrumentos Musicales. Espero que os guste.

Hola, hace tiempo que quería actualizar los mapas conceptuales que tengo en mi web sobre los aparatos de reproducción y grabación sonora. Así que he empezado por el de la evolución e historia de estos aparatos pero he cambiado el formato, he elegido la herramienta BookCreator para crear un libro digital con todo el material para trabajar este tema en clase. Bookcreator es una herramienta fantástica que también  permite imprimir los libros aunque, en este caso, al contener bastantes vídeos quedaría incompleto (aunque, como sabéis, podemos añadir códigos QR que se pueden escanear y acceder a los vídeos)
Aquí os dejo el enlace del libro:
​https://read.bookcreator.com/4hXtH1hzk2O0gWsS9U3wKEDx4tn2/iwcoe31jSJO1y2VcLKFkUw

¡Hola! Comparto una actividad audiovisual  para repasar tres de los elementos de la música: Ritmo, Melodía y Armonía. Más adelante nos adentraremos en la forma y textura ;-) Me interesa que el alumnado comprenda cómo se construye la música y una forma interesante de hacerlo es a través del análisis auditivo. En esta propuesta hay varios vídeos para analizar y comentar: ¿Quién interpreta la melodía, el ritmo y la armonía de los temas propuestos? ¿Con qué instrumentos o voces se interpretan? Además, se puede aprovechar para comentar otros aspectos musicales que se consideren oportunos como clasificación de instrumentos, géneros musicales, etc. A continuación podéis acceder al libro digital que contiene la propuesta:
https://read.bookcreator.com/4hXtH1hzk2O0gWsS9U3wKEDx4tn2/jUL8F2ImQR6T-Xvg-MQglg

Os presento una propuesta para el "Día de las Escritoras" que este año se va a celebrar el 19 de octubre. Me he unido al grupo de Igualdad del centro y vamos a realizar diversos trabajos con el alumnado a lo largo del año para trabajar el tema de la igualdad. Una de las fechas importantes es el Día de las Escritoras y después de la reunión que tuvimos sobre el tema, se me ocurrió hacer un homenaje a las Cantautoras, que, en definitiva, son escritoras de canciones. He creado una web con la propuesta que consiste en buscar frases y mensajes significativos para nosotros en las letras de las canciones de estas grandes artistas. He incluido a 9 cantautoras aunque ya sé que hay muchas más ;-) 
Esta mañana he presentado la propuesta en las de 4º ESO y ha sido bien recibida, además he descubierto que hay algun@s alumn@s que escriben (canciones, textos, etc.) y usan la escritura como vía de expresión de sus sentimientos, es genial. Creo que es imprescindible plantear retos creativos para descubrir estos talentos entre nuestro querido alumnado.
https://caramellaapp.com/mariajesusmusica/m-fUKeyrt/escritoras-de-canciones

Os presento una bonita melodía para flauta que he encontrado en el blog de Miguel Ángel breña, del blog Musiqueando en el cole. Se llama "Melodía Celta", he creado una página Wix con la partitura y la base instrumental. Puede venir bien para trabajar el compás de 2/4, el puntillo de negra y el análisis de la estructura musical. Como comento últimamente, aunque no podamos tocar la flauta en clase se puede utilizar esta partitura  para practicar en casa o tocarla en el aula con instrumentos virtuales.

Ayer publicaba un mapa conceptual sobre los Elementos de la Música para presentar este tema en cualquier curso. Después se profundizará en los aspectos que se consideren oportunos dependiendo del nivel. Para repasar algunos de estos elementos he creado un kahoot para jugar en clase, repasar los elementos de la música y divertirnos un rato. El Kahoot se centra en los siguientes elementos Ritmo, Melodía y Armonía, y contiene preguntas de texto, preguntas con imágenes y también preguntas con vídeos para trabajar el aspecto auditivo. 
https://play.kahoot.it/v2/?quizId=80410e94-5527-42c1-81b0-c6f5f49de358

Os presento un mapa conceptual sobre los Elementos de la Música, lo he elaborado con la herramienta Goconqr. Este tema lo voy a trabajar con el alumnado de 2º y 4º ESO profundizando mucho más en 4º, como es lógico. Para tener una visión general del tema lo veo muy útil, contiene algunos vídeos relacionados y, además, tiene otros mapas en algunos de los ítems para completar la información, lo veréis porque aparece un pequeño clip junto a estos elementos. Me gusta mucho este tema para que el alunado comprenda que la música es una construcción muy elaborada independientemente de cuál sea el estilo de música o la complejidad de la obra.
https://www.goconqr.com/mindmap/25287642/elementos-de-la-m-sica?locale=es-ES​

¡Hola! Os presento un libro digital con las posiciones de la flauta. Hace tiempo que quería hacerlo pero no estaba segura del formato y, después de probar y probar, he hecho este BookCreator porque se puede descargar en PDF y, además, tiene audios en la versión online. No obstante, el diseño de cada diapositiva lo he hecho con Keynote ;-) Durante el confinamiento asistí a los talleres online de Justkeynote y fue un gran descubrimiento todo lo que se puede hacer con Keynote en el iPad y en el Mac. 
Es una pena que  no podamos tocar la flauta en clase, yo personalmente la echo mucho de menos. No solo por trabajar la interpretación instrumental melódica sino por no poder disfrutar de las interpretaciones del alumnado cuando ya salían bien las canciones aprendidas, eran ratos felices pero, de momento, toca esperar para volver a disfrutarlos. Así todo, he pensado en publicarlo porque siempre viene bien si ponemos en marcha los retos de flauta para casa o para el alumnado interesado en aprender a tocar la flauta dulce por su cuenta.
El libro tiene dos páginas que sirven de índice donde están todas las notas naturales y alteradas, podemos ver el libro página a página o haciendo clic en cada una de las notas.  En cada página encontraréis la nota, la posición de la flauta, la nota escrita en el pentagrama y el sonido de cada nota. 
Enlace: https://read.bookcreator.com/4hXtH1hzk2O0gWsS9U3wKEDx4tn2/2bbonIjBQKuTp6bKf15aug

 Os presento la partitura "Buffonen Tanz" para flauta, es muy sencilla en cuanto al ritmo y la melodía aunque tiene el reto del Mi agudo. Ahora que estamos bajo mínimos en cuanto a instrumentos melódicos, se podría tocar con xilófonos virtuales o con flauta como reto para casa ;-) Es una danza del S. XVI muy alegre que enseguida nos transportará a los palacios de esa época. La he encontrado en el blog de Miguel A. Pacheco "Música IES Puerta de Cuartos" ¡Gracias! 

Recientemente la herramienta Goconqr ha añadido la posibilidad de incluir audios en mp3 en sus recursos, esto es fantástico para el profesorado de música ya que el aspecto auditivo es fundamental para que el aprendizaje musical sea lo más completo posible.
He elaborado unas tarjetas educativas o flashcards para realizar en clase dictados musicales con el objetivo de trabajar el reconocimiento auditivo de fórmulas rítmicas y melódicas sencillas. El material lo he creado con MuseScore, tanto las imágenes de los ritmos y melodías como los audios correspondientes.
Haciendo clic en las siguientes imágenes podéis acceder al material, en primer lugar al dictado rítmico y en segundo lugar al melódico. Solo una advertencia, estos recursos funcionan mejor en el navegador Chrome.
Enlaces
Dictado Rítmico:  https://www.goconqr.com/es-ES/flashcard/25196257/DICTADO-R-TMICO-4-TIEMPOS
Dictado Melódico:       https://www.goconqr.com/es-ES/flashcard/25214227/Dictado-mel-dico--I--Elige-entre-dos-opciones

Hola, comparto unos materiales para trabajar en clase el compás de 2/4. He creado un mapa conceptual que contiene otro mapa explicativo, varios ejemplos audiovisuales para ver en una partitura cómo es el compás y también para trabajar el aspecto auditivo con dos vídeos musicales. También he añadido una pequeña lectura musical para marcar el pulso y el acento a la vez que se leen los ritmos. y, por último, he hecho un kahoot para jugar y repasar el tema de forma divertida. El recurso es interactivo, creado con la herramienta Goconqr, haced clic en la imagen para acceder.

A continuación podéis ver el kahoot sobre el compás de 2/4

¡Hola! Os presento un quiz que hice con Keynote sobre la clasificación técnica de los instrumentos musicales y que ahora he adaptado y subido a Genially. El Quiz sigue la estructura habitual de este tipo de cuestionarios, cuando se responde correctamente se pasa  a la siguiente pregunta. Espero que os guste.

¡Hola! Me encanta este tema de Pau Donés y he pensado hacer la partitura como homenaje a este gran músico que nos dejó hace pocos meses y que fue un ejemplo de amor por la música y la vida. Siempre me ha gustado la música de Jarabe de Palo, una de mis favoritas era "Realidad o sueño" que solía poner en los vídeos de bienvenida al curso para que mis alumn@s reflexionaran sobre la importancia de perseguir los sueños. Esta canción es una muestra más del amor de Pau por la vida ya que no quiso irse sin dejarnos a todos el testimonio de su agradecimiento.
Como siempre, la partitura, vídeo original y base instrumental las he publicado en una página Wix. Espero que la disfrutéis a pesar de no poder tocar la flauta en clase,  aunque siempre se puede intentar con grabaciones de vídeo realizadas por el alumnado en casa. 

¡Hola! Os presento unos juegos para aprender las notas musicales en el teclado y también en el pentagrama. Los tres juegos similares pero de diferente dificultad: Nivel 0, nivel 1 y nivel 2.  Además de las notas en el teclado, aparecen en el pentagrama, así hay que reconocerlas antes de señalarlas en el teclado. También suenan las notas cuando se adivinan, de esta forma se van reconociendo auditivamente.
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Juego nivel 0 https://view.genial.ly/5ec909a2c8ee9d0ea23744a9/presentation-las-notas-en-el-teclado-nivel-0

El sitio de mi recreo, el temazo del desaparecido Antonio Vega, es una canción preciosa, inolvidable, melancólica, delicada... Durante la pandemia del Covid19 la pudimos escuchar en algunos spots de TV, y fue en ese momento cuando pensé en hacer la partitura para flauta. Como siempre, he escrito la melodía con el editor MuseScore. La base instrumental la he encontrado en los karaokes de Youtube, y también seleccioné algunos vídeos interesantes, como el original interpretado por Antonio Vega y dos covers para piano que sirven también como karaokes. Y todo lo he reunido en la siguiente página Wix.
​Como he comentado en el post anterior, aunque no podemos tocar la flauta en clase si que podemos trabajar las partituras y plantear los retos para practicar en casa y autograbarse. Espero que os guste ;-)