¿Quién no conoce esta maravillosa melodía de Leonard Cohen popularizada en la famosa película SHREK?
​Os presentamos un arreglo sencillo para el aula que se compone de dos voces melódicas a dúo con textura homofónica (mismo ritmo, diferentes notas) pensadas para tocar con flauta o carillones y una tercera voz con intervalos armónicos para tocar con xilófonos. Se pueden hacer diferentes combinaciones instrumentales dependiendo del nivel del alumnado o de los instrumentos musicales que tengamos disponibles.
 Es una canción muy útil para aprender el compás de 6/8 con su subdivisión ternaria, también la tesitura es muy completa para aprender las posiciones agudas de la flauta y hay algunos signos musicales interesantes para repasar como son el puntillo, la ligadura, la repetición de 1º y 2º vez, etc.

El material contiene los siguientes archivos:

1. PDF partitura del arreglo con el nombre de las notas
2. PDF partitura solo de la melodía con el nombre de las notas
3. PDF partitura del arreglo sin el nombre de las notas
4. PDF partitura solo de la melodía sin el nombre de las notas
5. PDF partitura DECORADA del arreglo con el nombre de las notas
6. MP3 de la base instrumental por si se quiere interpretar con el acompañamiento

Enlace para adquirir el material: ​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/hallelujah-arreglo-instrumental-para-el-aula/

Comenzamos nueva evaluación después del parón navideño y queremos compartir un material interesante para completar el tema de los instrumentos musicales y el de las voces. Se trata de las agrupaciones instrumentales y de las agrupaciones vocales. Os presentamos un dossier por cada tema que contiene la parte teórica con definiciones, un esquema, imágenes y enlaces a vídeos de Youtube, también se incluyen en el dossier actividades de análisis de vídeos para reconocer las agrupaciones y preguntas de opción múltiple para repasar. 
Cada dossier por separado tiene un precio de 4.5 euros, adquiriendo ambos materiales el precio sería de 7 euros.
Enlaces:  https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/agrupaciones-instrumentales/
https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/agrupaciones-vocales-apuntes-enlaces-a-videos-y-actividades/​
Paquete descuento: https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/paquete-descuento-agrupaciones-vocales-y-agrupaciones-instrumentales/

¡Vamos a llevar el mundo de la ópera a nuestras clases! 
Y continuamos nuestra serie de recursos sobre la ópera con "Madama Butterfly" de Giacomo Puccini. 

"Madama Butterfly" es un recurso con interesante información sobre esta ópera como el argumento, los personajes o el compositor, así como audiciones, fichas para el trabajo en el aula, partituras para la interpretación, etc. 
Con este material  trabajamos importantes contenidos y destrezas musicales como la música escénica, la audición y la interpretación instrumental.

La partitura que hemos seleccionado es el aria Un bel di, vedremo de Cio-Cio-San (Butterfly) y os presentamos dos arreglos instrumentales:

• Arreglo sencillo pensado para tocar mientras se escucha el MP3 de la Melodía que incluimos en el recurso, se tocarían las dos voces de xilófono
• Arreglo un poco más difícil para interpretar completo o como se considere oportuno. Como la melodía es difícil para flauta porque tiene el Fa agudo hemos exportado la melodía en MP3 desde MuseScore por si se quiere tocar, también en esta versión, solo los xilófonos.

El recurso contiene los siguientes materiales:

• Dossier con:
  • Información sobre la ópera "Madama Butterfly": Argumento, Compositor, Personajes y una ficha de trabajo.
  • 3 Audiciones: aria Vogliatemi bene, aria Un bel di, vedremo y aria final Con onor muore (enlaces a vídeos de Youtube).
  • Fichas de audición sobre las tres arias anteriores.
• Partituras de los dos arreglos instrumentales del aria Un bel di, vedremo para flauta, xilófonos y percusión, con nombres de notas y sin nombres.
• Melodía de la partitura en MP3 para interpretar sin melodía.
• Base instrumental por si se quiere interpretar el arreglo con acompañamiento.

"Santa Claus is coming to town" es un famoso villancico estadounidense compuesto en 1934 por John Frederick Coots (música) y Haven Gillespie (letra) que nos traslada al espíritu navideño de las películas americanas, tanto por su conocida melodía como por el acompañamiento instrumental. ¡Os va a encantar!
Hemos preparado un arreglo con varias voces que se puede interpretar como se considere oportuno (solo melodía, melodía+percusión, melodía + segunda voz, etc.). La partitura es asequible para segundo ciclo de Primaria y Secundaria, solo hay una alteración accidental, el DO#, que se podría sustituir por un Mi. En cuanto al ritmo, viene muy bien para trabajar la corchea con puntillo.
​
El arreglo instrumental tiene las siguientes partes:

1. Melodía principal para voz, flauta, carillón o similar.
2. Segunda melodía para xilófono, flauta, carillón o similar.
3. Tercera melodía para xilófono, carillón o similar.
4. Ostinato rítmico para un instrumento de percusión de sonido indeterminado.

El material contiene las siguientes partituras en PDF:

• Partitura completa decorada del arreglo SIN el nombre de las notas y particellas de cada voz. Incluye la letra.
• Partitura completa decorada del arreglo CON el nombre de las notas escritas debajo y particellas de cada voz. Incluye la letra.
• Base instrumental en mp3 con la siguiente estructura: A B A

¡Vamos a llevar el mundo de la ópera a nuestras clases! 

Y qué mejor manera de comenzar que con la famosa ópera La Flauta Mágica de Mozart. Con este nuevo recurso empezamos una serie de materiales para dar a conocer a nuestro alumnado el apasionante mundo de la ópera. ¡No os lo perdáis!
"La Flauta Mágica de Mozart" es un recurso con interesante información sobre esta ópera como el argumento, los personajes o el compositor, así como audiciones, fichas para el trabajo en el aula, partituras para la interpretación, etc. 
Con este material  trabajamos importantes contenidos y destrezas musicales como la música escénica, la audición y la interpretación instrumental. 
La partitura que hemos seleccionado es el Aria de Papageno y os presentamos un arreglo sencillo donde se trabaja el Fa sostenido en la flauta, los puntillos y las semicorcheas. Hemos añadido el MP3 de la melodía para tocar solo el xilófono y la percusión si no se tiene dominada la flauta con el Fa#.
El recurso consta de los siguientes materiales:

• Dossier con:
  • Información sobre la ópera "La Flauta Mágica": Argumento, Compositor, Personajes y una ficha de trabajo.
  • 3 Audiciones: Aria La reina de la Noche, Aria de Papageno y Papagena y Aria de Papageno (enlaces a vídeos de Youtube).
  • Fichas de audición sobre las tres arias anteriores.
• Partituras del arreglo instrumental del Aria de Papageno para flauta, xilófono y percusión, con nombres de notas y sin nombres. Melodía de la partitura en MP3 para interpretar sin melodía.

Enlace a nuestra tienda online Sellfy: ​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/la-flauta-magina-dossier-con-informacion-fichas-de-audicion-y-partitura/

​¿Recordáis los recorridos rítmicos para realizar con tapones o vasitos pequeños? Aquí podéis verlos: https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/retos-ritmicos-con-tapones/
Aprovechando nuestra nueva tienda online os ofrecemos tres nuevo retos rítmicos con tres famosísimos villancicos: Jingle Bell Rock, Rodolfo el Reno y Dulce Navidad.
En cada villancico hay dos bloques de ritmos para mano derecha y mano izquierda, estos bloques se leen primero el de la izquierda y después el de la derecha. También hemos añadido las letras de la estructura musical (A, A1, B, etc.) y en la parte inferior está escrita la estructura final. 
En la esquina inferior de cada PDF hay un enlace al vídeo de Youtube que se puede usar para interpretar en clase los retos. 

¿Os atrevéis con los retos navideños? Aquí tenéis el enlace: ​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/recorrido-ritmico-por-navidad/

Hola, como muchos profes nos habéis preguntado por la plataforma Gumroad y el cobro de los recursos en dólares (la plataforma es americana), hemos estado buscando una alternativa y hemos encontrado una web más "españolizada" en este sentido ya que el precio aparece en euros y se cobra en euros. Estamos trasladando los recursos a esta nueva tienda online pero no vamos a quitar Gumroad ya que tenemos muchos suscriptores y seguidores que ya conocen el funcionamiento. 
Esta es la nueva tienda online: ​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/

¡Os presentamos una nueva canción para esta Navidad! Y como no todo el mundo puede tocar los famosos villancicos..hemos compuesto uno muy fácil ;-)
Se trata de "Papá Noel" un sencillo villancico compuesto por una servidora, es adecuado para varios niveles porque la melodía es muy fácil para flauta o xilófonos y, si se quiere aumentar la dificultad se puede interpretar el arreglo que consta de los siguientes instrumentos: Flauta, Xilófono 1 con melodía paralela, xilófono dos con un bajo y pandereta de percusión. Se trabajan las corcheas, negras, silencios de negra y negra con puntillo.
Por supuesto, tiene una base instrumental creada también por mi con algunos efectos navideños, hemos incluido la melodía en la base como ayuda para saber dónde comenzar ya que en la INTRO no se especifican los compases (porque , además de la música, hay unos efectos iniciales) en el siguiente enlace podéis escuchar el inicio:
https://drive.google.com/file/d/1sbCSBeguUBtXU2def2AzwiaO6IOv7zdc/view?usp=sharing
El recurso consta de los siguientes materiales:

• Partitura del arreglo y particellas sin el nombre de las notas
• Partitura del arreglo y particellas con el nombre de las notas
• Partituras del arreglo decoradas
• Base instrumental en MP3, una con la melodía y otra sin la melodía

ENLACE al recurso en nuestra tienda online: https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/papa-noel-partituras-melodia-arreglo-instrumental-y-bases-musicales/

Os proponemos una actividad auditiva divertida para estas fechas navideñas. Se trata de escuchar fragmentos de villancicos y adivinar cuáles son ¿Fácil verdad? Bueno, lo vamos a complicar un poco para poner a prueba la capacidad auditiva de nuestro alumnado, tenemos 10 villancicos diferentes y tres retos con diferente dificultad ;-)
RETO 1. El alumnado escucha la secuencia 1 con los 10 fragmentos de los villancicos, versiones originales con melodía cantada y acompañamiento instrumental, y va numerando cada villancico según el orden en que aparece en la secuencia musical
RETO 2. El alumnado escucha la secuencia 2 con los 10 villancicos (diferente orden a la actividad anterior), en este caso escuchará solo las primeras notas de la melodía, también irá numerando cada villancico según el orden en que aparece en la secuencia. Estos fragmentos están creados con MuseScore con sonido de saxofón.
RETO 3. El alumnado escucha la secuencia 3 con los 10 fragmentos de los villancicos (diferente orden a las anteriores), en este último reto escuchará el acompañamiento instrumental, sin melodía ni letra, solo la base. Al igual que en los anteriores retos tendrá que numerar los villancicos por el orden en que aparece en la secuencia.
Los villancicos seleccionados son muy conocidos, algunos tradicionales españoles y otros americanos, en las imágenes de muestra podéis ver cuáles son ;-)
El material contiene los siguientes archivos:

• Dossier decorado con la presentación de los retos y las soluciones
• Plantilla para imprimir, fotocopiar y repartir al alumnado en clase
• Las tres secuencias musicales:
  • MP3 de la secuencia con los 10 fragmentos de los villancicos para el reto 1
  • MP3 de la secuencia con los 10 fragmentos de los villancicos para el reto 2
  • MP3 de la secuencia con los 10 fragmentos de los villancicos para el reto 3

Enlace al recurso: ​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/adivina-el-villancico-actividad-auditiva-10-villancicos-y-3-retos/

“El tamborilero” es uno de los villancicos tradicionales más populares, un clásico que todos y todas hemos cantado en las celebraciones navideñas.
En este recurso encontrarás varias partituras pensadas para trabajar la canción de forma divertida: melodía para voz o flauta, y un arreglo instrumental para voz/flauta, dos xilófonos, triángulo y caja.
👉 Hemos evitado las alteraciones accidentales para facilitar la interpretación con cualquier tipo de xilófono, de modo que todo el alumnado pueda participar sin dificultad.
El dossier en PDF incluye:

• Partitura del arreglo instrumental (voz/flauta, xilófono 1, xilófono 2, triángulo y caja), disponible con nombres de notas y sin nombres.
• Particellas individuales del arreglo, también en ambas versiones (con y sin nombres de notas).
• Letra completa del villancico.
• Enlace al vídeo para cantar e interpretar.
• Archivo de audio MP3 para usar como acompañamiento instrumental (en este caso se adapta a la estructura del karaoke)

Enlace al recurso: https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/el-tamborilero-arreglo-instrumental-ficha-de-analisis/

"We wish you a merry Christmas" es uno de los villancicos americanos más conocidos, todos lo lo hemos escuchado alguna vez en las películas navideñas ;-)
Hemos hecho varias partituras: la melodía para flauta, el arreglo para flauta, dos xilófonos y cascabeles o caja china, y la melodía para ukelele con la tablatura y los acordes. En el dossier incluimos la letra de la canción por si se quiere cantar con el karaoke o con los acordes del ukelele. En el arreglo hemos evitado las alteraciones accidentales, así se puede tocar con cualquier xilófono y no se complica tanto la interpretación.
El material incluye:
Dossier PDF con:

• Partitura arreglo instrumental para flauta, xilófono 1, xilófono 2 y cascabeles con el nombre de las notas y sin el nombre
• PDF particellas del arreglo instrumental con nombres de las notas y sin nombres
• En el mismo dossier está la partitura para ukelele con la tablatura, la partitura con notas y los acordes
• También en el dossier está la letra en inglés de la canción para interpretar cantando con el karaoke o mientras acompañándose con los ukeleles
• Audio en MP3 que se puede usar como acompañamiento instrumental, en este caso si se toca con xilófonos y flauta se puede prescindir de tocar la introducción, todo a criterio del/a profesor/a.
• Enlace al recurso: https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/we-wish-you-a-merry-christmas-arreglo-instrumental-partitura-ukelele/

Os presentamos este simpático y conocido villancico para Navidad. El Burrito Sabanero tiene una melodía pegadiza y sencilla para interpretar con instrumentos del aula, el pequeño arreglo consta de la melodía principal y dos melodías secundarias que podrían interpretarse con Flauta y dos Xilófonos. También se pueden tocar solo dos voces si se considera oportuno o con dos flautas y un xilófono..
No hemos añadido percusión indeterminada para que se pueda añadir de forma espontánea o improvisada aunque también el alumnado puede inventar una percusión adecuada, sería una propuesta creativa interesante.
Algunos detalles de la partitura a tener en cuenta:

• Se puede evitar la nota Fa# sustituyéndola por La (en la partitura están las dos notas)
• La nota "Si grave" de los xilófonos se puede tocar una octava aguda si los instrumentos con los que se cuentan no tienen dicha nota o si se interpreta con flauta

El material contiene los siguientes archivos:

1. PDF de la partitura del arreglo sin el nombre de las notas
2. PDFs de las particellas sin el nombre de las notas
3. PDF de la partitura del arreglo con el nombre de las notas
4. PDFs de las particellas con el nombre de las notas
5. PDF DECORADO con las dos partituras principales (arreglo con y sin notas)
6. Tres audios en MP3 de diferentes bases instrumentales por si se quiere interpretar con acompañamiento musical.

Enlace al recurso: ​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/el-burrito-sabanero-arreglo-instrumental/

El Día de las Escritoras se celebra en el lunes más cercano al 15 de octubre, en homenaje a la escritora y mística española Teresa de Jesús, quien falleció ese día en 1582. La conmemoración, impulsada por la Biblioteca Nacional de España (BNE), FEDEPE y la Asociación Clásicas y Modernas, busca visibilizar y reivindicar el legado literario de las escritoras a menudo olvidadas o silenciadas.
Para el aula de música os proponemos una interesante actividad titulada "Escritoras de Canciones" o Cantautoras para escuchar, leer, pensar y valorar la música de nuestras compositoras, cantantes y poetas.
El material es un dossier que contiene, además de la portada e información del Día de las Escritoras:

• Propuesta e instrucciones para realizarla, ejemplos.
• Enlaces a vídeos de Youtube de 15 Cantautoras
• Enlace a lista de reproducción de 100 Cantautoras
• Sugerencias de ampliación de la actividad

Enlace para adquirir el material: https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/nocvlp

Os presentamos otra de las canciones compuestas por una servidora, es una melodía sencilla pensada para tocar con flauta o instrumentos de placas ya que solo tiene las notas Sol, La, Si y Do'. Además, es fácil también para tocar con punteo de ukelele, por eso hemos incluido la tablatura. La base instrumental es chulísima a ritmo de Jazz, es una canción que tiene notas a contratiempo y las notas "picadas" lo cual le da una gracia extra para tocar, especialmente, con las placas para no dejar las baquetas en las láminas ;-)
El material contiene:
Partitura melodía con nombres de notas en PDF
Partitura de melodía más la tablatura del Ukelele en PDF
Ambas partituras en PDF decorado
Base instrumental en MP3

Podéis escuchar un pequeño fragmento de la base en el enlace de Gumroad:
​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/sol-y-jazz-partituras/

Esta es una propuesta que tiene como objetivo principal dar a conocer al alumnado la música como una “construcción” que se compone de diversos elementos musicales los cuales, unidos, forman las obras musicales.
Es importante que el alumnado entienda la música como el resultado de un trabajo creativo de los compositores donde no solo hay inspiración sino muchos elementos que se trabajan hasta conseguir expresar las ideas y emociones que se quieren transmitir. Se trata de ver la música “desde dentro” para ser consciente de cómo se crea, siempre desde una perspectiva general entendible para el alumnado de Secundaria.
El material contiene:

• Dossier en PDF de 21 páginas con definiciones, esquemas conceptuales, actividades, etc. (Ver el índice en las imágenes)
• Actividad de análisis audiovisual en PDF con enlaces a 7 vídeos de Youtube
• Se adjuntan tres vídeos importantes que incluye el tema (están en Youtube pero por si acaso)

Enlace al recurso:  ​https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/los-elementos-de-la-musica-conocer-la-musica-desde-dentro/