No creo que me equivoque si digo que todos los profesores y profesoras de Música hemos soñado con una herramienta como esta. Creo que todos hemos intentado quitar la voz a una canción con Audacity y nos ha quedado un churro jejeje. Hace unos meses encontré otra herramienta online para quitar la voz de una canción y tampoco me convencía.. pero hoy, navegando por Twitter, he encontrado la herramienta "Moises" que es capaz de separar la voz del acompañamiento instrumental de cualquier canción. No solo separa la voz del acompañamiento sino que se pueden extraer otras partes. Es una herramienta desarrollada por Deezer basada en inteligencia artificial.
​La herramienta es gratuita, solo hay que registrarse y empezar a utilizarla. Ofrece dos opciones interesantes:

• Extraer el acompañamiento (voces, bajo, etc.) desde un mp3 que tengamos en el ordenador 
• Extraer el acompañamiento (voces, bajo, etc.) desde un enlace de Youtube

No se puede pedir más, el resultado es my bueno, creo que para lo que normalmente  necesitamos los docentes de música es más que suficiente. Cuántas veces nos encontramos canciones que queremos cantar en festivales, actuaciones, etc. y no encontramos versión karaoke para la interpretación.. Pues ahora ya es posible, otro avance más en el mundo tecnológico que nos hace la vida más fácil a los profes de Música.

Cómo utilizar Moises
Entrar en la web https://moises.ai  y seguir las indicaciones que veis en las capturas de pantalla.

 Comparto estas aplicaciones y una propuesta creativa para trabajar la creación musical, la interpretación, la escritura y el aprendizaje musical (¡casi nada!) todo en un mismo reto con las herramientas musicales de la web Toy Theater que he descubierto recientemente.
​Esta web contiene cantidad de juegos interactivos educativos de diferentes áreas (matemáticas, lectura, arte. etc.) y, entre ellas, tiene 4 aplicaciones musicales a las que podemos sacar mucho rendimiento en el aula de música porque... ¡no necesitan registro! Se entra en la web y se comienza a jugar, trabajar, crear y divertirse directamente sin preocuparse por el correo electrónico ;-) La web Toy Theater tiene 4 aplicaciones musicales, tres de ellas muy prácticas para el alumnado de Primaria y primer ciclo de secundaria (el xilófono también para Infantil), además, funcionan muy bien tanto en el navegador del ordenador como en el del dispositivo móvil.
​las podéis ver haciendo clic en la siguiente imagen:

Una vez escrita la melodía, se deberá interpretar en el xilófono virtual o en el teclado de piano. Si observáis, las dos aplicaciones tienen el botón "record" para grabar la interpretación; Esto es muy útil para conservar la interpretación hasta que se comparta con los demás alumn@s y el profe. Estos dos instrumentos virtuales son muy útiles también para componer directamente explorando las posibilidades de cada instrumento. También son fantásticas para improvisar, tocar en conjunto si cada alumno tiene un dispositivo, crear melodías de forma conjunta, etc. seguro que se os están ocurriendo cantidad de actividades chulas ;-)

Hace ya unos cuantos años yo utilizaba en mis clases el juego "Lanza al profe" creado con la herramienta Content Generator. Cuando me pasé al ordenador Mac dejé de utilizarlo porque se creaba con un pequeño programa ejecutable para Windows. Pero estos días navegando por Twitter he visto que la multiplataforma para crear juegos educativos "Classtools" tiene este juego!! Es algo diferente pero funciona igual que el otro.
​Se llama Fling the Teacher y consiste en responder correctamente a 15 preguntas para poder lanzar al profe por los aires ;-) En esta herramienta se lanza al profesor/a con un tiragomas y en el otro era una catapulta, en este además hay que intentar lanzar y alcanzar una distancia, se pueden tirar todas las veces que de tiempo en un minuto. Otra característica que tiene es que podemos subir una foto o un avatar del profesor o profesora al que queremos lanzar ;-) que no tiene por qué ser real jeje 
La ventaja que tiene este juego sobre el otro (había que alojarlo en un servidor para compartirlo en Internet) es que se crea online y se publica directamente en Internet al ser una herramienta 2.0. Se elabora fácilmente y no requiere registro pero (¡muy importante!) se pone una contraseña para poder editarlo aunque ya esté publicado si queremos cambiar algo. 
He creado un juego sobre los tipos de voces y agrupaciones vocales, son 15 preguntas sobre este tema. Estas actividades interactivas y lúdicas vienen muy bien para repasar temas, realizar cuestionarios de conocimientos previos o simplemente, para divertirse. Me parece muy interesante para que sean los propios alumnos y alumnas los que elaboren los juegos porque, como he comentado antes, no se necesita registro ni, por lo tanto, correo electrónico.
Clic en cualquier imagen para acceder al recurso y jugar:

¡Hola! He encontrado esta fantástica APP que contiene dos instrumentos musicales: un Xilófono y un Piano, y funciona tanto en dispositivos Android como IOS. Se llama "Mi 1º xilófono y piano" y es una creación de Hoseki App.  Me parece muy útil para empezar a tocar estos instrumentos, conocer las notas musicales y su sonido, el funcionamiento del teclado (teclas naturales y alteradas). Se me ocurre que se pueden trabajar muchos conceptos del Lenguaje Musical como escalas, intervalos, acordes y, sobre todo, se pueden tocar melodías conocidas o inventarlas. La versión free de la App tiene varias melodías conocidas que van marcando las notas aunque hay muchas más si compramos la versión pro. Para tocar y componer ponemos el "Modo libre".
​A continuación podéis ver cómo es la interfaz de las App:

¿Qué actividades podemos hacer en clase con esta App?
Pues las mismas que ponemos hacer con un xilófono o un teclado "de verdad". Algunas ideas:

• Repaso de conceptos musicales. Tocar intervalos, trabajar con escalas, alteraciones, formar acordes ya que la App es polifónica, etc.
• Tocar canciones a una o varias voces. Podemos dividir la clase en grupos y tocar melodías o canciones a más de una voz o con textura de melodía acompañada.
• Componer melodías libres o dirigidas según el objetivo didáctico que nos hayamos planteado.
• Improvisaciones sencillas sobre tres notas o sobre escala pentatónica.

Hace años que vengo publicando algunas herramientas para descargar los audios en mp3 de páginas Web, sobre todo, de las páginas Wix donde aparecen las bases instrumentales y karaokes de las canciones para clase. Pero como sigo recibiendo correos pidiendo ayuda sobre ello, he pensado en volver a publicar las herramientas que más utilizo para descargar vídeo y audios, tanto de Youtube como de páginas web en general.
La primera herramienta es la que aparece en el título del post, la extensión de Firefox (también la podéis instalar en Chrome) Video DownloadHelper. Se instala en el navegador y cada vez que accedéis a una web con contenido multimedia se activan las bolitas de colores. Abrís las opciones y seleccionáis lo que queréis descargar, permite descargar audio y vídeo. Pongo unas capturas de pantalla que os pueden ayudar:

Si queréis descargar audios en mp3 de vídeos de Youtube podéis utilizar las siguientes páginas:

• Mp3Juice​s. Para descargar los audios en mp3 de vídeos de Youtube de forma rápida y sencilla . https://www.mp3juices.cc
• Dirpy. Para descargar los vídeos de Youtube y los audios en mp3 con la ventaja de poder elegir el fragmento musical que queremos, así nos ahorramos la posterior edición del audio Para https://dirpy.com

Con estas tres herramienta podéis conseguir todos los audios que encontréis en Internet, sobre todo los que aparecen en la páginas Wix. Espero que os sean de ayuda a vosotros también ;-)

Como sabéis, me gusta buscar Apps musicales para dispositivos móviles y estos días he encontrado una muy chula para aprender las notas jugando (sistema Android). Se trata de Jungle Music App, un juego en el que se van leyendo las notas (son moscas) para alimentar al camaleón que vive en la selva. Visualmente es muy atractiva y seguro que a vuestros hij@s y/o alumn@s les va a encantar.
Como la mayoría de estos juegos musicales, se va escuchando el sonido de las notas cuando se acierta, de esta forma se va aprendiendo el nombre, el sonido y la colocación en el pentagrama.  Se puede jugar con las distintas claves y se van abriendo los niveles a medida que se van superando. La versión free no está mal aunque si queremos más opciones podemos comprar alguna de las dos versiones de pago ;-) Os dejo algunas capturas de pantalla. ¡Que lo disfrutéis!

Educandy es una herramienta que acabo de descubrir gracias a Richard Byrne, al que sigo desde hace años y recomiendo seguir porque publica interesantísimas aplicaciones y herramientas didácticas en su famosa web Free Technology for Teachers  ;-)
Educandy es herramienta es sencilla de utilizar y con muchas posibilidades para dinamizar las clases con actividades lúdicas. Algunos juegos, como el Memory, los podemos crear en otras plataformas pero me ha llamado la atención el juego del Tres en Raya o Noutghs-Crosses , al que todos hemos jugado miles de veces con lápiz y papel jeje, porque no conozco otra herramienta para crearlo. Educandy permite crear diversos juegos con las mismas palabras y definiciones, lo cual viene muy bien para no repetir los juegos, repasar conceptos y afianzarlos con diferentes actividades. 
Para comenzar a utilizar Educandy debemos crear una cuenta registrándonos, después creamos  el material y, por último, lo compartimos. Cuando accedemos al recurso podemos ver las diferentes versiones de los juegos, elegimos "Noutghs-Crosses" para el Tres en Raya. Se genera un código con el cual entramos directamente a la web y lo escribimos ya que no se genera una URL específica. https://www.educandy.com/site/index.php 
Para acceder a los juegos musicales que he creado poned los siguientes códigos:

• Juego signos musicales 24c4
• Juego Cualidades del sonido 24d4 

A continuación, dejo unas capturas de pantalla para que veáis la interfaz del juego:

Hace unos días descubrí la web Mozaik Education. Contiene cantidad de animaciones en 3D y he visto que tiene algunas muy interesantes para clase de Música. Para acceder hay que registrarse y para ver las animaciones he tenido que instalar un pequeño programa en el ordenador. También hay versión APP para el dispositivo móvil que funciona muy bien. Las animaciones que tienen el icono del regalo se pueden abrir gratuitamente, las que no lo tienen se pueden ver 5 en la semana o comprar la versión premium para acceder ilimitadamente a todas las animaciones. Cuando abrimos una animación nos aparecen temas relacionados o podemos encontrar lo que nos interesa desde el buscador. 
Algunas animaciones tienen actividades, explicaciones y detalles relacionados con el recurso. A continuación podéis ver capturas de pantalla de la animación sobre el mecanismo del oído. Clic en la imagen para ver la animación.

Aquí el ejemplo de la animación de la flauta dulce y haciendo clic en el icono de enlace aparecen los recursos relacionados. Todo es cosa de valorar si merece la pena comprar la opción premium.

Este verano Javier Llopis, uno de los integrantes del equipo "Som projecte", me hizo esta entrevista donde cuento la importancia de las TIC en clase de Música y comento algunas de las herramientas más útiles. Agradezco a Javier y a todo el equipo Som Projecte esta oportunidad. Aprovecho para recomendaros su web, tiene secciones muy interesantes como las experiencias educativas y las herramientas TIC. 
​Clic en la imagen para acceder a la entrevista.

Pocos poco voy renovando algunos recursos que estaban hechos con Checkthis y ya no funcionan. Hoy le ha tocado el turno a la actividad "Análisis de la música de un anuncio publicitario" que he rehecho con la herramienta Caramella. Es la misma actividad, se trata de visionarios el anuncio de Navidul para el Día del Padre ¿Lo recordáis? Me gusta mucho porque la música está muy bien seleccionada y estructura el anuncio en dos parte muy diferenciadas. Clic en la imagen para acceder.

Os presento otra versión del "Juego del veo, veo" Como habréis visto en mi anterior post, se me ha ocurrido hacer varios juegos con diferentes temáticas basadas en el famoso "veo, veo". Hoy comparto el segundo juego pensado para repasar los instrumentos musicales. Este es ideal para comenzar el tema de los instrumentos e indagar en los conocimientos previos del alumnado de una forma lúdica.
El juego está adaptado, Veo, veo..¿Qué ves? un signo musical, lee la pista y lo encontrarás. Es idéntico al primero que os presentaba el otro día, hay que reconocer visualmente el instrumento musical y señalarlo en el collage, pero como pista hay que leer la descripción que aparece en el círculo anaranjado.  Al final, el juego se completa adivinando también el nombre de cada instrumento musical.
Está elaborado con una de las fantásticas plantillas de Genially que, como seguramente sabéis, es una herramienta muy completa para crear materiales didácticos. ¡Os la recomiendo! Clic en la imagen para acceder al recurso:

Os presento una nueva idea para trabajar los contenidos de nuestra materia, se trata del "Juego del veo, veo" Seguro que habéis jugado en miles de ocasiones...Veo, veo..¿Qué ves? Una cosita..por qué letrita.. jeje  Se me ha ocurrido hacer varios juegos con diferentes temáticas, hoy comparto el primero pensado para repasar los signos musicales que encontramos en las partituras. Puede valer para indagar en los conocimientos previos del alumnado de forma lúdica.
Por supuesto, he adaptado un poco el juego, Veo, veo..¿Qué ves? un signo musical, lee la pista y lo encontrarás. Como es lógico, hay que reconocer visualmente el signo musical y señalarlo en la partitura , pero como pista hay que leer la descripción que aparece en el círculo rosa y no la primera letra del nombre como en el juego original.  Aunque al final, el juego se completa adivinando también el nombre de cada signo musical.
Para elaborar el juego he aprovechado una de las fantásticas plantillas (muy tuneada) de Genially, herramienta para crear materiales didácticos. Estoy convencida de que la conocéis pero si no es así ¡Os la recomiendo encarecidamente! Clic en la imagen para acceder al recurso: