 ¿Quieres conocer cómo escucha y percibe la música tu alumnado? Esta actividad es éxito asegurado, siempre que la he puesto en practica en clase ha funcionado muy bien. Es una actividad sencilla y está pensada para reflexionar sobre las canciones que escuchamos, el por qué nos gustan y qué es lo que percibimos de ellas de forma más clara. ¿Qué nos llama más la atención? ¿La música o la letra? ¿Son igual de importantes?... Es una actividad divertida que nos da la oportunidad de conocer la música que escucha nuestro alumnado independientemente del nivel o grupo de clase ;-) El material es un PDF de 5 páginas con:
 ¡Hola! En nuestra tienda online de recursos musicales ya tenemos algunas fichas de Lenguaje Musical pero siempre vienen bien, sobre todo cuando comienza el curso. Os presentamos un PDF de 10 hojas con 10 ejercicios para repasar las notas, las figuras, los signos musicales y los compases de 2/4 y 3/4.
2 fichas para escribir el nombre de las notas 2 fichas para dibujar las notas indicadas 2 fichas para repasar las figuras y silencios musicales 1 ficha para inventar ejercicios en 2/4 y 3/4 1 ficha para identificar signos musicales en la partitura de la canción popular "A la mar fui por naranjas" Podéis comprar el material en el siguiente enlace: https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/hhsbhq  Os presentamos un nuevo material para tocar en clase con instrumentos de placas, se trata de la conocida canción "Potra Salvaje" de Isabel Aaiún, una canción pegadiza y con mucho ritmo en el estribillo. Hemos preparado un dossier para trabajar con la canción, conocer a la autora, realizar una ficha de audición y tocarla en clase a tres voces con la melodía (para flauta o carrillón) y dos voces sencillas de xilófono. También se puede tocar solo la melodía o melodía con una de las voces de xilófono, etc. como mejor se considere. El material contiene:
 ¿Quieres empezar el curso con unos divertidos juegos sobre instrumentos musicales? Os presentamos un recurso estupendo que garantiza aprendizaje y diversión, se trata de 9 fichas para repasar los diferentes instrumentos musicales a través del juego, con diferentes pasatiempos musicales. Enfocado a Primaria, aunque también se puede utilizar en talleres de iniciación musical y en el primer ciclo de Secundaria. El recurso contiene los siguientes pasatiempos: 1. Descifra el mensaje secreto. 2. 3 fichas para colorear e identificar diferentes instrumentos musicales. 3. 3 fichas con sopas de letras, una de cada familia instrumental (cuerda, viento y percusión). 4. Laberinto musical. 5. Respuesta correcta. En el siguiente enlace puedes acceder al recurso en Gumroad: https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/xpajjf Os recordamos que podéis consultar todos nuestros recursos en la web de Gumroad y en nuestra web CreaconTIC, están organizados por categorías: https://mariajesusmusica.gumroad.com/
 ¡¡Comienza un nuevo curso!! Y como todos los años necesitamos recursos, ideas, propuestas, fichas, etc. para dar el pistoletazo de salida del curso a la vez que conectamos con nuestro alumnado desde el primer momento. Las primeras semanas son importantísimas ya que van a marcar las pautas de nuestro trabajo en el aula, necesitamos crear un buen ambiente de trabajo, generar confianza y de diversión, algo que nos permitirá mostrar al alumnado lo que va a significar la materia de música en este nuevo curso. Es fundamental "hacer de todo" en estas primeras semanas de clase para "chequear" cada grupo de alumn@s con el objetivo de hacer una evaluación inicial sin que el alumnado se de cuenta jeje. Por todo esto, necesitamos realizar actividades y propuestas variadas para conocer a nuestro alumnado, repasar conceptos generales, empezar la práctica vocal e instrumental, trabajar la audición, etc. siempre pensando en la premisa de "aprender haciendo". Para conseguir este objetivo os presentamos un paquete de materiales para trabajar las actividades teóricas y prácticas de forma que nos sirvan para introducir al alumnado en cada disciplina a la vez que detectamos necesidades educativas, analizamos los conocimientos previos y vislumbramos las posibilidades para, posteriormente, reajustar nuestras programaciones didácticas. Estos son los materiales:
El paquete completo lo podéis conseguir en nuestra cuenta de Gumroad por 15.90 euros, la mitad del precio de los recursos por separado. No obstante, también vais a poder conseguir los recursos que os interesen individualmente. Enlace al paquete: https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/onckrn Enlace general a todos los recursos, hay varias secciones para que podáis buscar lo que más os interesa: https://mariajesusmusica.gumroad.com/   "Amigos del corazón" es una canción alegre idónea para cantar y/o tocar este final de curso. Es una canción que hemos rescatado de hace bastantes años pero seguro que os gusta y a vuestro alumnado también. Esta genial como despedida del curso ;-)
Aquí podéis escucharla: https://www.youtube.com/watch?v=a0BiubU61KI La canción original está en Si b M, la hemos transportado a Do M para poder tocarla con flauta o carillones. No obstante, en el material se incluye el acompañamiento en Sib M para cantarla sin la melodía. El material contiene los siguientes archivos:
 Esta partitura es un fragmento de la melodía del momento, la famosa canción de Eurovisión "Espresso Macchiato", concretamente el fragmento inicial "Mi amore.." En las figuras hemos adaptado el ritmo para evitar puntillos pero, una vez aprendidas las notas se le puede dar el ritmo verdadero (seguro que al alumnado le sale solo jeje)
Está transportada a La menor para tocarla sin alteraciones y hemos adaptado el acompañamiento para que la estructura quede de la siguiente manera: Intro-Melodía-Melodía-Instrumental-Melodía. El material contiene los siguientes archivos:
 Propuesta creativa para desarrollar importantes competencias y desarrollar la imaginación además de trabajar con la música, en concreto, con la función descriptiva que tiene al unirse con imágenes. "Imaginar, escribir, ambientar" es el proceso de la actividad.
La actividad consiste en inventar una pequeña historia a partir de viñetas que la inician. El alumnado creará el argumento a partir de lo que sugieren las imágenes y se inventará un final para la historia. Además, habrá que elegir una música para cada viñeta, incluida la última viñeta inventada y crear una secuencia musical que ambiente la historia. El alumnado escribirá la historia y dibujará la última viñeta. Se proponen 10 historietas, al final de este material se aporta un inicio para cada historieta como sugerencia. Se puede proponer la misma diapositiva a todos para comparar después las historias o repartirlas. El material es un PDF con la explicación de la propuestas y las 10 diapositivas de las hsitorietas que se pueden imprimir o proyectar en clase al realizar la actividad.  Esta canción del grupo The Rock-A-Teens, es un rockabilly compuesto por G. D. McGraw, es muy alegre y sencillo para tocar con la flauta, carrillones o xilófonos y también para el punteo de ukelele porque solo se usan dos cuerdas.
La melodía tiene patrones repetitivos que la hacen fácil de memorizar, es adecuada también para trabajar la forma musical. El material contiene lo siguiente:
A continuación el enlace al recurso: https://creaconticrecursosmusicales.sellfy.store/p/woo-hoo-partitura-de-la-melodia-y-tablatura-para-ukelele/ Dentro del tema "Música y Publicidad" el análisis de anuncios publicitarios es una de las actividades más importantes para comprender las funciones de la música y los tipos de música que se utilizan en los anuncios. La actividad se centra en 4 tipos de música: Jingle, Adaptación, Música Prestada u original y Cover. En el material hay una infografía con las funciones de la música en la publicidad y los tipos de música. El recurso es un archivo PowerPoint (PPTX) que contiene lo siguiente:
  "Encuentra las diferencias"
Es un conocido juego de percepción visual que pone a prueba nuestras habilidades de observación. Vamos a aprovechar la dinámica de este juego para repasar los elementos de las partituras y conceptos de Lenguaje Musical ya que una partitura es, en realidad, un código visual que tenemos que descifrar. Las diferencias de esta actividad se centran en todo lo que se refleja en una partitura: notas, figuras, términos de tempo, signos de repetición, alteraciones, ligaduras, puntillos, etc. Pasos del juego:
 Como ya os anunciamos en el recurso"La Primavera en la Música (obras musicales y actividades creativas)", os presentamos otro interesante material para trabajar el tema de la Primavera en clase de música. En este caso el recurso se centra en la obra "La Primavera" de las 4 estaciones de Antonio Vivaldi y hemos preparado un dossier que contiene:
Enlace al recurso: https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/iuukz?layout=profile
 "La Primavera en la Música" es un material con una selección de obras musicales y canciones, con actividades e ideas para trabajar en clase y adentrarse en la música desde una perspectiva primaveral. Y es que la primavera es una estación que ha inspirado a compositores de todas las épocas y estilos musicales a crear obras que intentan reflejar el sentimiento, el color, la naturaleza, las flores, la alegría y la vida que da la primavera. El material es un dossier que contiene los siguientes recursos:
¡¡Muy pronto os presentaremos más material sobre la Primavera que incluirá partituras de la melodía y arreglo instrumental de la famosa Primavera de Vivaldi!!
 Polka en Re es una canción sencilla, rítmica, con una melodía basada en la escala de Re m y modulación a Fa M (evitando el si bemol para que se pueda tocar con instrumentos del aula que no sean cromáticos). Es una canción compuesta por mi, tanto la melodía como el arreglo y la base instrumental. Es adecuada para cualquier curso de Primaria/Secundaria ya que se pueden elegir las voces que se van a interpretar en clase. El arreglo contiene la melodía, voz de xilófono 1 con ritmo de negras, voz de xilófono 2 melódica que responde a la melodía principal y voz de percusión de caja china o claves. Podéis escuchar la intro de esta polka: https://drive.google.com/file/d/1nY6lAH6OH-GW_pgp3M7bhC2K__EFlmHU/view?usp=sharing El material contiene:
¡Esperamos que os gusten las dos polkas! Enlace: https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/mqbnbc?layout=profile
 Este cuadernillo viene muy bien para realizar lecturas de notas en clase, es una forma de afianzar el conocimiento de las notas musicales y avanzar en la lectura musical para mejorar la preparación de las partituras. El cuadernillo es un PDF que contiene 15 páginas. Las lecturas están ordenadas de menos notas (comenzando por 5 de Do grave a SOL) a más notas hasta llegar al pentagrama completo, de DO grave a Fa agudo. Índice:
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Mª Jesús
Camino Rentería Profesora de Música 
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