Canva es una herramienta fantástica que ya conocemos desde hace tiempo aunque va mejorando con nuevas plantillas para diseñar todo tipo de contenido: tarjetas, pósters, cabeceras para blogs, etc. En este post quiero presentaros una de las opciones que me parece muy práctica y da ideas para realizar algunas interesantes actividades para clase. Se trata de la opción para crear "marcapáginas", hay plantillas prediseñadas pero se pueden personalizar totalmente los marcapáginas diseñando desde cero. Para crear tu marcapáginas personal tienes que acceder a través del enlace anterior (si no tienes cuenta en Canva te tendrás que registrar) y comenzar a elaborar tu diseño añadiendo elementos. Se puede añadir texto, imágenes, elementos de diseño ofrecidos por Canva, etc. Una vez terminado el marcapáginas se puede compartir a través de Internet y también descargarlo en PDF o PNG para posteriormente imprimirlo y utilizarlo cuando estemos leyendo nuestro libro favorito, para regalar en ocasiones especiales e incluso para vender con el fin de recaudar dinero para salidas culturales y otros eventos educativos.
¿Por qué añadir Códigos QR?
Si en el diseño de nuestros marcapáginas añadimos códigos QR podremos enriquecerlos con contenido Web, podemos insertar un código (como imagen) que al leerlo con el móvil nos lleve a un vídeo, un audio, una Web, una dirección postal, nuestro perfil de Instagram y otra red social, etc. es una opción muy interesante para difundir información. Como veis, en el ejemplo que yo he elaborado he añadido un código QR de mi página Web.
¿Qué podemos hacer en clase de música con los marcapáginas? 
Está claro que podemos diseñar marcapáginas inspirándonos en infinitos temas musicales, se me ocurren algunas ideas:

• Marcapáginas conmemorativos dedicados a músicos y/o a obras musicales de interés. Incluyendo QRs con vídeos relacionados o enlaces a Internet.
• Marcapáginas-infografías sobre conceptos musicales básicos. 
• Marcapáginas personales con nuestra música favorita. Incluyendo QRs con vídeos relacionados o enlaces a Internet.
• Marcapáginas con frases memorables relacionadas con la música de compositores y otros personajes ilustres.
• Marcapáginas musicales para felicitar la Navidad y otras fechas señaladas (Halloween, Carnaval..) Incluyendo QRs con vídeos relacionados o enlaces a Internet.
• Marcapáginas temáticos: Música y Cine, Instrumentos de la Orquesta, Óperas, etc.

Seguramente se os estarán ocurriendo más ideas.. Lo bueno de proponer a nuestros alumnos la elaboración de marcapáginas es que cada uno realizará un trabajo personalizado según su gusto e  imaginación. Una vez creados los marcapáginas, tendremos que imprimirlos, recortarlos y, según el caso, plastificarlos para poder darles el uso que en origen habíamos pensado para ellos. 

Comparto con todos vosotros el enlace a la convocatoria del curso "Metodoloxías activas e integración das TIC na aula de música"  que se va a celebrar en el CFR de Pontevedra el día 13 de enero de 2018. Trataremos el tema de las TIC, los dispositivos móviles y las metodologías activas dentro del aula de Música. Estoy encantada de ir a Pontevedra a impartir este curso y quiero agradecer a Esther Fernández Pérez y al CFR de esta ciudad por su confianza en mi trabajo. 

Interesante infografía para despedir el año 2017, trata sobre los innumerables beneficios de tocar instrumentos musicales. Es una infografía presentada por Musicnotes, está en ingles y la podéis ver en su versión animada en la web musicnotes.com. También se puede descargar en formato PDF, para imprimir y poner en el aula es fantástica. ¡Feliz año 2018!

Hace tiempo que quería preparar para flauta alguna de las  canciones del dúo Los Pecos. Como sabéis, este dúo triunfó en el panorama de la música Pop española a finales de los años 70 y, sobre todo, en los 80. Su música nos encantaba a las adolescentes de aquellos años y sus melodías me traen grandes recuerdos, por eso he querido rendir un pequeño homenaje a los hermanos Javier y Pedro Herrero Pozo, o como los solíamos llamar el rubio y el moreno, preparando uno de sus míticos temas. Se trata de Háblame de ti del disco Un par de corazones del año 1979.
Me animé porque encontré fácilmente la base instrumental de la canción que, además, está en el mismo tono en el que ellos la cantan, en Fa Mayor, así que la descargué de Youtube y me puse manos a la obra. He creado la partitura con el programa MuseScore, como siempre, y he tenido que ajustar algunas medidas para evitar síncopas irregulares. También he adaptado los dúos que quedaban demasiado agudos. Así que, en algunos pasajes las flautas se dividen en dos grupos para tocar estas dos voces. Por último, he añadido la letra de la canción en lugar del nombre de las notas para que sirva también para cantar.
Comparto todo ello en una página Wix donde encontraréis la partitura en PDF para descargar, la base instrumental, el vídeo de la versión original interpretada por Los Pecos en 1979 y el vídeo del karaoke (desde ahí podéis descargar la base en mp3 con esta herramienta)

¿Recordáis las actividades de audición creativa tituladas "Escuchando con la imaginación"? Fueron geniales porque motivaron mucho a mis alumnos y gracias a ellas conseguí que escucharan con atención música clásica (casi siempre instrumental) y además escribieran historias dando rienda suelta a su imaginación. También sé que muchos compañeros profesores de música las han utilizado en sus clases con idéntico resultado, es fantástico. Se me ha ocurrido lanzar una nueva propuesta por si os interesa para estas fechas previas a la Navidad, se trata de una audición de música navideña con un toque celta, creo que esta música puede sugerir historias chulas. La actividad se realiza en una sesión de clase y su desarrollo sería el siguiente: 

• En primer lugar leemos la propuesta sobre lo que hay que crear: dibujo, escribir palabras, redactar historias, cuentos o describir los sonidos. En este caso, escribir una historia relacionada con la Navidad.
• Escuchamos la música dos o tres veces y los alumnos comienzan a escribir, primero un pequeño borrador, después dando forma al escrito.
• Ponemos en común las sugerencias e impresiones de la música, es importante que  todos los alumnos intervengan en este momento, es fundamental que sean escuchados por sus compañeros para crear un ambiente de respeto y naturalidad. 
• Descubrimos de qué obra se trata y vemos el vídeo correspondiente. Después conocemos algunos datos sobre el compositor y el contexto cultural de la obra. 
• Por último, escuchamos las historias escritas, cada alumno lee su historia. 

Normalmente presento las actividades "Escuchando con la imaginación" en una página Wix pero esta vez me ha gustado mucho una plantilla navideña de Genial.ly y este es el resultado..
¿Qué os parece?      ¡A disfrutar de las historias navideñas!

Link https://www.genial.ly/5a26c17dacc8bc1648f730c7/navidad-imaginacion

No hay duda de que los vídeos y montajes audiovisuales son una herramienta muy útil  tanto para el trabajo del profesor como para el del alumno en cualquier clase, no sólo en una clase de música. EN el día a día del aula se trabaja constantemente con elementos multimedia: audio, vídeo, imágenes, etc. y es necesario contar con alguna aplicación gratuita, sencilla y con posibilidades creativas para que el alumnado pueda desarrollar su imaginación y realizar los trabajos con un buen resultado.  
Quizá hace unos años estábamos bastante limitados en este aspecto, pero hoy día con la proliferación de las Apps para dispositivos móviles podemos encontrar la herramienta adecuada sin problemas. Un ejemplo de ello es la aplicación que os presento hoy, se trata de FilmoraGo, fantástica para editar y crear vídeos artísticos de forma sencilla con el móvil. La App es gratuita y compatible con dispositivos Android e IOS, así que genial para que todo el alumnado pueda utilizarla. 
A continuación os dejo algunas capturas de pantalla de la App para Android. Haciendo clic en cada una de ellas aparecerá el pie de foto con la descripción de las imágenes.  Destacaría algunas de sus características:

• Se pueden añadir imágenes y vídeos
• Tiene "Temas" para ambientar y/o adornar los montajes de vídeo
• Se pueden añadir transiciones y música
• Cada elemento del montaje tiene posibilidad de ser editado: añadir texto, aplicar filtro, cortar clip, recortar fotos, grabar la voz, editar los diferentes sonidos, añadir imágenes sobre los vídeos, etc.
• Se exportan al dispositivo y se comparten fácilmente en redes sociales.

A continuación podéis ver un mini vídeo que acabo de hacer en un momentito ;-)

Comparto esta herramienta que he descubierto en Twitter y me ha parecido muy útil para reunir todos nuestros blogs, páginas Web y perfiles de redes sociales en un solo sitio.
Se trata de "Addme", muy práctica y, además, muy sencilla de utilizar. Solo es necesario registrarse y comenzar a añadir las URL de nuestras redes sociales, blogs, páginas, etc. Automáticamente sale el color y el icono de cada red social como podéis ver en la imagen de mi Addme. Los sitios que no están catalogados como redes sociales se pueden enlazar a través de la opción "website", yo he puesto esta Web y el blog recopilatorio "Partituras para clase".
Os dejo un par de capturas de pantalla para que veáis el escritorio de la herramienta. Desde este enlace podéis acceder a mi Addme.

Learning Apps es una multiherramienta para crear actividades interactivas. Es fantástica ya que permite crear muchos tipos de actividades y juegos así como otros servicios útiles para nuestro trabajo en clase con las TIC. Es una aplicación que tiene ciertas similitudes con Educaplay pero es mucho más atractiva visualmente. Learning Apps permite incluir texto, imagen, audio y vídeo en las actividades, es muy fácil de utilizar y cuenta con un gran número de actividades ya creadas por los usuarios organizadas por materias. Si tenemos en clase una PDI entonces le podemos sacar mucho rendimiento a esta herramienta,  podemos realizar actividades de repaso, de conocimientos previos, actividades de reconocimiento visual, auditivo, etc. y todo ello con un toque lúdico que sin duda atraerá a nuestros alumnos. Como primer ejemplo comparto esta tarea del Ahorcado (¡me encanta!)  sobre instrumentos de cuerda. 

Una vez creadas las actividades se comparten fácilmente a través de la URL, el código iframe o el código QR que proporciona la herramienta. También se pueden exportar como paquetes SCORM para importar en Moodle, como archivos para insertar en iBooks Author. A continuación podéis ver las diferentes actividades que se pueden crear con Learning Apps:

Como ayuda para trabajar y crear actividades interactivas con Learning Apps comparto un tutorial realizado para el curso "Herramientas Didácticas 2.0" que estamos impartiendo Merche Martín Tobes y yo en el CEP de Laredo. 

Por último os dejo otro ejemplo musical, en este caso de emparejar sonidos con su correspondiente instrumento, es un recurso de Ana Liso.

Los que tenéis iPad seguramente conocéis la App Book Creator para crear cuadernos y libros digitales de forma muy  sencilla e intuitiva. Con esta App se pueden hacer maravillas, permite insertar texto, imágenes, se puede dibujar e insertar grabaciones de voz. Como veis, tiene todas las herramientas necesarias para crear lecciones y "flippear" la clase. La App es solo para iPad aunque ahora ya podemos utilizarla en el navegador Chrome, todo un lujo para que nuestros alumnos la puedan utilizar (es difícil disponer de iPads en clase o que todos los alumnos tengan uno). Clic en la imagen para acceder a Book Creator en Chrome.

Para probar la aplicación en Chrome he creado un ejemplo, un pequeño cuaderno de partituras. He puesto varias páginas, he insertado imágenes, texto y he dibujado unos corazones con  la opción del lápiz. Haced clic en la imagen para acceder al cuaderno: 

Os presento Stelum, una interesante y práctica herramienta para escribir textos de forma online. Me ha parecido muy fácil de usar con un resultado elegante enfocado en el contenido del texto. La herramienta permite ilustrar los textos con imágenes, creo que puede llegar a convertirse en un cuaderno digital chulo para nuestros alumnos. Los escritos deben tener entre 90 y 300 palabras para poder publicarlos.
​Cuando he estado trabajando con la aplicación me he acordado de algunas actividades que hacía con mis alumnos como "Redacciones sobre el paisaje sonoro que nos rodea" que quedarían geniales con esta herramienta. En un primer momento pensé en que fuera la sustituta de Checkthis pero no es posible porque no permite insertar vídeos y hay que registrarse para utilizarla, pero así todo me ha encantado, la veo muchas posibilidades en el aula.
​Os cuento como es la herramienta Stelum con un Stelum jeje. Clic en la imagen para acceder. También os dejo una captura de pantalla del escritorio para que os resulte más fácil su uso.

Este recurso estaba colgado en esta web desde hace años, en la sección de materiales sobre sonido, ruido y oído. El recurso lo hice con la herramienta Wix, mi favorita, pero lo hice en los tiempos en los que solo se podían crear páginas en flash (qué tiempos aquellos!!) y ahora los vídeos que puse no se pueden visualizar, una pena. Se me ha ocurrido "restaurar" el recurso utilizando Genial.ly, una de las herramientas que más han evolucionado en estos últimos dos años. He elegido una "imagen interactiva" y he añadido los vídeos sobre la imagen del antiguo Wix, toda una obra de restauración jeje. La verdad es que podía haber elaborado un nuevo recurso totalmente diferente y haberlo sustituido pero me ha parecido buena idea conservar el "estilo flash" de Wix.
Aprovecho para agradecer a Andrés Gallego su canal de Youtube quedes de donde he sacado los vídeos sobre el efecto negativo del ruido en la salud. Clic en la imagen para acceder al material.

FlipQuiz es una práctica herramienta para crear de forma original y divertida cuestionarios para clase. Con FlipQuiz puedes elaborar tableros con un máximo de 30 preguntas organizadas en 6 columnas y 5 filas. Esta disposición permite realizar los tableros ordenados según nos interese: cronológicamente, por secciones de un tema, combinando temas para repasos, etc. Cada pregunta tiene una puntuación, así que podemos crearlas por orden de dificultad para darle más emoción cuando se realice el juego en clase en modo concurso.
Por otra parte, la interfaz del tablero es interesante, se muestran los botones con la puntuación y al elegir cualquiera de ellos se abre en ventana emergente con la pregunta, al hacer clic en la opción "reveal answer" aparece la respuesta. Permite poner imágenes en las preguntas y en  las respuestas aunque tienen que ser imágenes alojadas ya a Internet (pide la URL, no deja subir las imágenes desde el ordenador). Si no queremos completar las 30 preguntas porque el tema no nos da para tanto, el tablero automáticamente se adapta a las preguntas que pongamos generando tanto botones como preguntas.
Como muestra he elaborado un tablero sobre compositores y compositoras de la Historia de la Música Clásica, desde la Edad Media hasta el S. XX.  Os dejo el tablero completo insertado y unas capturas de pantalla con dos de las tarjetas.

Hace unos días encontré en Twitter una foto de un jeroglífico musical que me dio una idea para realizar algunas actividades en el aula de música uniendo las notas con las palabras de nuestro lenguaje. Las notas musicales son monosílabas y las encontramos en miles de palabras, así que para empezar he pensado en un juego sencillo, adivinar de qué palabra se trata. La actividad es muy fácil, los alumnos tienen que adivinar palabras con dos pistas: una imagen y una nota musical. La dinámica del juego sería la siguiente:

• Ver la tarjeta con la primera pista, la imagen. A continuación, se da vuelta a la tarjeta y aparecerá la segunda pista, la nota musical. 
• Los alumnos apuntan la palabra que creen según las dos pistas hasta terminar la serie de tarjetas. Al terminar las 9 tarjetas aparece la solución. 
• Por último, aparece un reto: los alumnos tendrán que pensar en palabras que contengan notas musicales en sus sílabas, al menos 7 para utilizar todas las notas musicales.

 Como estaréis pensando, se pueden hacer muchas colecciones de tarjetas con más palabras y frases para aumentar poco a poco la dificultad del juego.
El material lo he realizado con MuseScore para las imágenes de las notas musicales, el buscador de Google para las imágenes y la herramienta Goconqr para las tarjetas.

"Bitmoji" es una App para dispositivos móviles que permite crear tu avatar  con cientos de posibilidades y situaciones para expresar tu estado de ánimo y compartirlo tanto en perfiles de redes sociales como en mensajes, comentarios, artículos, etc. 
La App es gratuita y está disponible para dispositivos Android e IOS. El funcionamiento es sencillo, una vez que creamos el avatar de nuestra propia imagen, la aplicación automáticamente adapta todos sus emojis a dicha imagen, es muy gracioso y entretenido. Lo comparto aquí porque me parece muy chulo para los alumnos, sobre todo para crear los avatares para el perfil de Edmodo, Google Classroom, Moodle, etc. Aunque también puede ser útil para expresar emociones, sentimientos en algunas actividades de clase, de tutoría, etc. y, por supuesto, para ilustrar trabajos e incluso crear cómics. Además de las Apps, Bitmoji se puede utilizar en el navegador Chrome instalándolo en la barra de marcadores. Os dejo algunos ejemplos de mi avatar...¡estoy enganchada!

Muchas gracias a todos por seguir mi trabajo en la red.