Os presento un estupendo vídeo sobre pensamiento creativo. Mi compañero Javier Monteagudo lo ha compartido en Twitter y me ha parecido tan interesante que no me he resistido a publicarlo en mi web. La idea es fundamental, no podemos limitar a nuestros alumnos a desarrollar respuestas supuestamente correctas que van minando en su creatividad y expresividad. En algunas ocasiones ya os he comentado que me gusta proponer a mis alumnos actividades creativas donde todos los trabajos sean diferentes, donde ellos puedan aportar su granito de arena y dar rienda suelta a la creatividad que tienen dentro y necesitan expresar y, por supuesto, desarrollar en el día a día de clase. Todos los docentes en general y los de música en particular, debemos comenzar a trabajar en este sentido para educar a nuestros alumnos en libertad de expresión musical, artística y personal.
| | El vídeo se titula "When there is a correct answer", es un ejercicio para demostrar qué pasa cuándo la propuesta de creación a los alumnos es "la correcta" o simplemente se deja que aporten lo que ellos quieran crear. Es sencillo, claro y, en mi opinión, es un punto básico de partida para comenzar a reflexionar sobre nuestras prácticas educativas y cambiar metodologías en favor de la creatividad y expresión artística. ¡No os lo perdáis! |
