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"Crear y compartir, las bases para enriquecer la Educación"

Los 5 motores de nuestra clase de música

18/9/2014

 
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Cada vez que comienza un nuevo curso nos ponemos manos a la obra con el tema de la programación didáctica. Pensamos y organizamos los objetivos, contenidos, contribución a las competencias básicas, proyectos, etc. sobre los que vamos a basar nuestro trabajo en el aula durante el curso. Al margen de seleccionar los temas y contenidos de música que del nivel educativo que marcan los correspondientes currículos, nosotros tenemos siempre la última palabra ya que podemos (y debemos) organizarlo todo en base a lo que consideramos más importante en la educación musical de nuestros alumnos: En qué vamos a basar nuestra metodología, dónde vamos a enfocar nuestras propuestas, cómo vamos a motivar a nuestros alumnos, qué queremos enseñar, qué quieren ellos aprender, cómo vamos a trabajar las competencias básicas, etc. Hay mucho en lo que reflexionar para avanzar en nuestro trabajo docente, lo mejor es compartir nuestras experiencias y conocer las experiencias de otros compañeros para nutrirnos de nuevas ideas y, sobre todo, para mantener la ilusión por nuestra profesión ya que, precisamente, la ilusión se mantiene cuando se avanza y se consigue realizar este trabajo con compromiso y vocación.
Para el curso que comienza he pensado mucho en "la importancia de enseñar algo que les sirva para toda la vida" una frase que escuché en alguno de lo vídeos educativos de TED este verano y que me hizo reflexionar sobre lo que enseño en mis clases de música. No es que vaya a cambiar mis actividades, materiales, propuestas, etc. porque hace años que van por este camino metodológico pero si voy a cambiar el enfoque didáctico, no voy a trabajar los bloques de contenidos como algo que hay que aprender si o si, sino que dichos contenidos estarán al servicio de nuestros 5 Motores de aprendizaje musical. Vamos a trabajar con estos 5 Motores que van a llevarnos por todos los maravillosos rincones de la música.. 

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Estos carteles los he colgado en el aula para tenerlos presentes cada día. El planteamiento es muy simple, en cada cartel aparece Lo Que vamos a aprender:  a Escuchar, a Crear, a Interpretar, a Conocer y a Compartir.  Con qué contenidos lo vamos a aprender y Para Qué lo vamos a aprender (centrado en 2º ESO). A partir de ahí, desarrollaremos todo lo demás, nuestros contenidos, actividades, propuestas, proyectos, etc.  ¡¡Va a ser nuestro NORTE y no vamos a perderlo!!
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Como veis, estos planteamientos son solo una pequeña pero sólida base para desarrollar el resto de nuestro trabajo, así que.. ¡¡Manos a la obra que tenemos mucho que hacer!!
Elia link
18/9/2014 04:31:40 am

muy acertados esos 5 motores, los tendré en cuenta :)

María Amelia Latorre
18/9/2014 07:10:25 am

Curiosamente, en mi "diminuto terreno" estoy intentando, para este curso, unos proyectos voluntarios de "arte global". Ya te contaré si consigo algo. Son muy peques pero...¡tienen tanta creatividad!!! Si me veo muy sobrepasada acudiré para pedirte consejo. Saludos y ¡buen curso 14/15!
Mª Amelia L.G.

Miguel Ángel
18/9/2014 02:14:59 pm

Muchas gracias. Esta muy sintetizado y me encanta. Tus publicaciones siempre me ayudan y me motivan a seguir innovando, creando y compartir más la música. Mil gracias....:)

mariajesusmusica
18/9/2014 04:33:15 pm

Gracias por vuestros comentarios, me alegro de que os sean útiles. Como digo en el post, es solo un pinto de partida para enfocar nuestros recursos didácticos hacia el desarrollo de capacidades importantes.
Saludos y feliz curso compañeros!!!

Mj Secun
18/9/2014 07:26:47 pm

Me ha encantado el planteamiento.Por mi cabeza también dando vueltas a que aprendan algo para toda la vida.Como alguien me dijo "recordar" significa pasar por el corazón.En ello estoy.Muchas gracias por compartir tu experiencia.

Mª Luisa link
20/9/2014 04:59:06 pm

Muchas gracias, como siempre, por la entrada, Mª Jesús, me parece un interesantísimo punto de partida para revisar mi manera de dar clase. Esperemos que nos dé buen resultado. Buen curso a todos.

Eva Sanz
21/9/2014 04:04:29 am

Hola Maria Jesús,
Todos tus artículos me parecen estupendos,pero creo que con éste nos has transmitido nuestra verdadera función con los chavales ,para qué les enseñamos y cúal es el valor de esta asignatura.
Gracias por estar ahí.
Eva

mariajesus
21/9/2014 05:24:23 am

Gracias de nuevo a todos por vuestros comentarios, lo primero que voya hacer mañana es explicar estos motores a mis alumnos, que valoren el aprendizaje de capacidades que les servirán para toda la vida. Por cierto, algo que no es nuevo, ya lo plantean las Competencias Básicas :-) Saludos a todos! Feliz semana!

Migue
26/9/2014 06:17:40 pm

Increible tu trabajo. Ayudas al alumno, al docente,... a la vida.
Gracias por compartir toda tu creatividad con todos nosotros.

mariajesusmusica
26/9/2014 07:46:08 pm

Muchas gracias Migue!!!!

zilpa
8/1/2016 09:11:29 am

muy bonito material, bien resumido para uni de maestro. gracias

Albeiro Sendoya Torres
27/2/2016 02:16:38 pm

Muy interesantes todos los planteamientos que nos dan les agradesco toda la ayuda que me brindan a traves de este medio.

persio
17/3/2017 11:35:49 pm

Excelentes puntos a tener en cuenta son los expuestos en "Los 5 motores de nuestra clase de musica", por la profesora Maria Jesus.


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