Kahoot! es una herramienta fantástica para realizar cuestionarios en clase, de hecho, ya la he probado estos días y mis alumnos están encantados. La he descubierto esta misma semana buscando aplicaciones para elaborar este tipo de cuestionarios de preguntas y respuestas. Es una forma educativa y divertida de utilizar los dispositivos móviles en el aula con interesantes aportes. Pero.. ¿Qué tiene Kahoot! que tanto ha gustado a los alumnos? ¿Qué ofrece la herramienta que a mi también me ha fascinado? A ver si os lo explico bien..
Cómo crear cuestionarios con Kahoo! Para crear cuestionarios con Kahoot! lo primero que hay que hacer es registrarse en la herramienta. Después hacer clic en crear un nuevo cuestionario y completar la pregunta. En cuanto a las respuestas, se rellenan los cuadros correspondientes y se señalan la respuesta o respuestas correctas con el botón verde. Se guarda el cuestionario, se completan todos los datos de la configuración y se comparte para que los alumnos tengan acceso. Para empezar hay que dar a la opción "Launch", esperar a que salga el código y dar al botón "Start". Cómo utilizar Kahoo! con el móvil Los alumnos descargan la App, la abren para comenzar un cuestionario, introducen el código del cuestionario, después ponen su nombre y comienzan la actividad. Las preguntas hay que leerlas en le ordenador (que lógicamente está proyectado en pantalla completa) y también las posibles respuestas. Una vez que el alumno conoce la respuesta correcta da la botón correspondiente. Cada respuesta tiene una forma y un color, la App del móvil solo presenta los botones de colores. Este es un ejemplo muy sencillo sobre signos musicales, lo podéis probar. Clic en la imagen para acceder al cuestionario. Par terminar el post, os dejo un tutorial que he encontrado en Internet, está en inglés pero es bastante visual, con capturas de pantalla de los pasos principales para elaborar cuestionarios kahoot! Tutorial Kahoot También está muy interesante este post de Juan Carlos Guerra en el blog "En la nube TIC" donde se plantea la opción del alumno como creador de juegos, no solo como jugador. Los comentarios están cerrados.
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Mª Jesús
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