Os presento una actividad para trabajar la música y publicidad a través de una actividad de audición creativa. Hace tiempo hice una similar pero la he actualizado y modificado las músicas ;-) Está disponible en nuestro Gumroad CreaconTIC por si os gusta. 
Actividad de Audición Creativa sobre Música y Publicidad. 
Para comprender la relación tan estrecha entre la música y los anuncios pubicitarios propongo esta actividad que consta de dos partes, una de análisis de las músicas y otra ya de diseño de anuncios (eslogan, tipo de producto, etc.). La actividad consta de 6 fragmentos de audio de musicas muy diferentes entre si para que haya variedad y el alumnado pueda dar rienda suelta a su creatividad.
El material contiene:

• PDF plantilla para imprimir, para el alumnado con las dos partes de la actividad (15 páginas)
• PDF con la explicación de la actividad y título de las músicas propuestas
• ​Secuencia musical en MP3 con los 6 fragmentos musicales

Comparto estas tarjetas para repasar conceptos básicos del Lenguaje Musical. Aunque tengo mucho material sobre Lenguaje Musical, me gusta cambiar y he creado estas tarjetas educativas con la herramienta Goconqr porque son muy visuales, estupendas para explicar en clase.
​Clic en la imagen para acceder al material (en clase lo pongo a pantalla completa para evitar la publicidad )

Seguramente recordéis este proyecto, es del año 2015 aunque he utilizado la idea del "Se busca" en más actividades posteriores. He publicado en mi cuenta de Gumroad todo el material para desarrollarlo y también los pasos que hay que dar para realizarlo en el aula. El material se componer de:

• Cartel del Proyecto
• ​Explicación de la propuesta  
• Listado de compositores y compositoras.
• 120 Carteles en PDF de compositores (76) y compositoras (40) de todas las épocas y estilos.

¡Hola! Comparto esta página Wix con una partitura muy chula que nos va a servir para repasar las principales figuras musicales además de afianzar otros conceptos y, por supuesto, pasarlo bien con un ritmo de samba ahora que va a llegar el Carnaval ;-)  
​La canción se titula "Samba de Redonda", la he encontrado en una página web de AlfonsMusic, la canción es de Marco Antonio de la Ossa (¡Gracias por compartir!) y se puede interpretar con flauta o instrumentos Orff afinados como carrillones, metalófonos, xilófonos..
En la página Wix que he creado está la partitura en PDF para descargar, la base instrumental en MP3 que podéis descargar con la aplicación Video Download Helper en Firefox. Espero que os guste.

Hola, comparto estas fichas que he publicado en mi nueva cuenta de Gumroad. Son varias actividades para trabajar y repasar los instrumentos musicales.
Encontraréis los siguientes materiales:

1. 1. Ficha con diversos instrumentos ordenados aleatoriamente para reconocer visualmente. Esta ficha sirve para repaso y como actividad de conocimientos previos.
2. 2. Ficha para poner los nombres de los instrumentos de la ficha anterior
3. Ficha para clasificar los instrumentos anteriores según clasificación tradicional
4. Ficha para clasificar los instrumentos anteriores según la clasificación técnica
5. 2 fichas para buscar el "instrumento intruso" de las diferentes familias
6. ​SOLUCIONES de todas las fichas

A continuación podéis ver algunas miniaturas de las fichas.

Hola, he publicado en mi cuenta de Gumroad un Bingo Musical sencillo válido para Primaria y Secundaria. El año pasado lo hice en clase y fue un éxito, así que lo he modificado un poco y ya está disponible en mi cuenta de Gumroad. En este material encontraréis 26 cartones para el alumnado y un PowerPoint con las tarjetas para proyectar en clase ya que este bingo es especial, no hay números, hay términos musicales y no se nombran las palabras sino que el alumnado tiene que descubrirlas a través de imágenes.
​Espero que os guste ;-) Clic en la imagen para acceder al recurso.

Hola, he publicado en mi nueva cuenta de Gumroad dos plantillas del Juego Pasapalabra. El juego está dedicado al Lenguaje Musical pero al descargar la plantilla en PPTX y KEYNOTE se puede personalizar, modificar y duplicar para crear nuevos pasapalabras conservando los enlaces entre páginas y el diseño inicial del rosco. Si os interesa lo podéis adquirir en los siguientes enlaces.

Hola, continúo con los dictados, esta vez he creado un dictado rítmico, más bien varios dictados ya que tiene tres niveles de dificultad para poner a prueba el oído y el sentido del ritmo de nuestro alumnado. 
Lo he publicado en mi nueva cuenta de Gumroad que, como os comenté el otro día, es una tienda online donde muchos profes ponen sus recursos a precios módicos, casi simbólicos. Os dejo el enlace por si fuera de vuestro interés, es mi estreno en Gumroad ;-) ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/ 
Si adquirís el producto os podréis descargar la carpeta con todo el material que es el siguiente:

• Ficha nivel 1 con 14 audios. Se debe señalar el fragmento correcto de entre dos opciones. Las figuras empleadas son negra, corcheas y silencio de negra.
• Soluciones de la ficha nivel 1
• Ficha nivel 2 con 14 audios. Se debe señalar el fragmento correcto de entre dos opciones pero se añaden semicorcheas además de las figuras anteriores.
• Soluciones de la ficha nivel 2
• Ficha Nivel 3 con 10 audios. Se debe señalar el fragmento correcto de entre tres opciones. 
• Soluciones de la ficha nivel 3
• Ficha en blanco para realizar el dictado escribiendo la fórmula rítmica en vez de elegir. Se pueden utilizar las secuencias auditivas del nivel 1 y el 2
• Todas las fichas en PDF para descargar e imprimir
• Secuencias musicales para nivel 1, 2 y 3 con los fragmentos repetidos dos veces en formato MP3​

ENLACE ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/ntftu

He creado un dictado melódico para clase, tiene dos niveles de dificultad para poner a prueba el oído de nuestro alumnado. No es complicado ya que no hay que averiguar las notas que suenan sino reconocer pequeñas fórmulas melódicas. Es una actividad similar a otros dos dictados melódicos que veréis en la sección "Audición Activa" de esta web, en esta ocasión los fragmentos melódicos siempre comienzan en la nota SOL y tiene intervalos conjuntos, disjuntos pero cercanos, ascendentes y descendentes. 
En esta ocasión lo he publicado en mi nueva cuenta de Gumroad que, como seguro sabréis, es una tienda online donde muchos profes ponen sus recursos a precios módicos, casi simbólicos. Os dejo el enlace por si fuera de vuestro interés, es mi estreno en Gumroad ;-) ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/ 
El material contiene las fichas para imprimir de los dos niveles de dificultad, las soluciones y el audio en MP3 con los fragmentos auditivos repetidos dos veces para facilitar el dictado. 

¡Hola! Comparto este dictado musical muy sencillo porque el objetivo es diferenciar el sentido ascendente y descendente de los fragmentos musicales y si las notas que suenan son conjuntas o disjuntas. En la sección de Audición Activa encontraréis otros dictados rítmicos y melódicos, también sencillos, para empezar a trabajar la audición en forma de dictados sin complicar mucho la actividad. Está elaborado con MuseScore y presentado con las tarjetas GoconQR.  Clic en la imagen para acceder al recurso, recomiendo ponerlo en pantalla grande en clase para evitar ver toda la publicidad (ya se pasan con los anuncios...pero bueno)

¡Hola! A punto de comenzar un nuevo curso quiero compartir con todos esta página web sobre la historia de la música en el cine que Eva Pardos ha traducido al catalán basándose en la página Wix que hice sobre este tema y que podéis encontrar en la sección "Mis materiales". Quiero agradecer a Eva su interés en este recurso ya que verlo traducido al catalán es muy satisfactorio para mi, compartir es la clave y si se puede utilizar en otro idioma mejor que mejor ;-) 
​Aquí podéis ver ambas páginas, clic en cada imagen para acceder.

¡Hola! Comparto esta pequeña recopilación de vídeos sobre agrupaciones vocales para clasificar ya que estamos con este tema en 2º ESO. Es difícil encontrar vídeos sin que aparezcan en los títulos los tipos de agrupación (Orfeón, Cuarteto vocal, etc.) pero al final he recopilado 18 vídeos. En la sección Mis materiales/la voz y grupos vocales encontraréis más materiales relacionados con el tema.
Clic en la imagen para acceder a la web.

¡Hola! En vista del éxito que tuvo la actividad "Música descriptiva. 4 momentos" que hicimos compartiendo imágenes (a tiempo real) según lo que la música nos sugería, he preparado otra actividad similar para realizar también "a tiempo real" en la plataforma TEAMS (se podría realizar en Padlet o en cualquier otra plataforma virtual educativa). Para esta actividad necesitamos usar el dispositivo móvil.
La actividad consiste en escuchar cada fragmento musical y buscar una imagen representativa en Internet, subirla en el momento a un hilo del muro de clase de forma que mientras se escuchan las músicas ya se van viendo las imágenes. Es muy divertido ya que es como ver el pensamiento de cada alumn@ y también influye por el factor sorpresa, ¿qué imágenes veremos con cada música?. Una vez que están todas las imágenes aportadas por el alumnado se analizan para ver si hay coincidencias en la temática, las emociones, etc.  (siempre las hay jeje) y reflexionar sobre las características de la música para expresar dichas emociones o temas. 
La actividad puede ser totalmente libre o dirigirla un poco sugiriendo algún tema como animales, países, películas, personajes, oficios, naturaleza, etc. y también puede realizarse individualmente o en parejas. Cuando se termina la actividad se escuchan las obras originales, para ello he añadido vídeos de Youtube al material de clase.
Lo más importante para que tenga éxito esta actividad, como he comentado anteriormente, es contar con una plataforma o sitio web donde subir las imágenes al momento y poder verlas en pantalla grande con el proyector. 
Para llevar preparado el material a clase he creado una infografía con Canva y la he enriquecido con audios y vídeo en Genially, espero que os guste y podáis aprovechar la actividad. A la izquierda tenéis la plantilla por si queréis crear vuestra actividad con otras músicas.  

Hola, comparto este recurso para trabajar la audición activa basada en el poder descriptivo de la música. Los audios ya los tenía seleccionados de la actividad "4 músicas para 4 escenas" en relación con la música de cine y en esta nueva versión es muy similar aunque en vez de imaginar una escena y escribirla con toda serie de detalles, se imaginará un momento, un paisaje, una escena.. pero representada en una sola imagen. Es para realizar en clase, para captar la sensación de la música en el momento aunque, posteriormente se realizará el montaje del collage de las 4 imágenes. 
Comparto el recurso que, en esta ocasión, lo he elaborado con la herramienta Genially. Espero que os pueda ser de utilidad.