En el programa El Pasacalles de RTV de Castilla-La Mancha presentado por Mª José Acevedo, dedican una sección todos los martes a la Educación Musical. Se trata de la sección Musikarte y está realizada por mi querido compañero Antonio Domingo, gran músico, percusionista, pedagogo y director de la Escuela de Música de Villacañas (Toledo).
En las pasadas Jornadas de Pedagogías Activas Musicales de Noja ( Cantabria) me reencontré con Antonio y me propuso la realización de una entrevista en directo en esta sección del programa de radio para hablar sobre Educación Musical y las TIC, el tema de mi ponencia en aquellas jornadas educativas. Ni que decir tiene que acepté encantada aunque tengo que reconocer que estaba bastante nerviosa en el momento de la entrevista y la falta de costumbre  se nota jeje. Comparto con vosotros el podcast del programa completo (la entrevista comienza en el minuto 6 aprox.), espero que sea de vuestro interés. Además del mp3, también dejo el vídeo resumen que ha hecho Antonio Domingo y que tiene publicado en su canal de vídeo y en su página web que resume las ideas principales que surgieron durante la entrevista. Quiero agradecer tanto a Antonio como a Mª José y a todo el equipo del programa El Pasacalles su invitación y su amabilidad. ¡Muchas gracias por el programa, nos vemos los martes por la tarde! Un abrazo.

Como siempre comparto con vosotros el artículo del mes que escribo en el portal Educa con TIC relacionado con la música, la educación y las TIC. Esta vez he querido dedicarlo al tema de los vídeos que dan tanto juego en el aula y que nos proporcionan gran cantidad de ideas didácticas. Todos los profesores de música los utilizamos en clase para diferentes trabajos, aquí tenéis algunas ideas que pueden venir a ampliar el uso que normalmente hacemos de ellos. Lo he titulado "Escuchar y ver, todo es aprender", espero que os resulte de interés.

El Telar de Música es un interesante proyecto educativo musical que nace con el objetivo de ofrecer recursos didácticos a todos los profesionales que utilizamos la música como herramienta de trabajo. El equipo lo forman Ester Bonal, Albada Blay, Mireia Besora, Marta Casas y Nora Soler. Os invito a todos a visitar su web y, si lo consideráis oportuno, a suscribiros para poder disfrutar de todos los recursos, canciones, programaciones, etc. ala vez que ayudáis a impulsar proyectos musicales para los más desfavorecidos. Tenéis toda la información en la portada de su página web, quiénes son, dónde desarrollan el proyecto, qué materiales elaboran, etc.

En el Telar de Música han tenido el detalle de enlazar mi página web y recomendarla a todos los docentes de música. Agradezco mucho a Marta y su equipo esta mención en su proyecto. Espero que siga creciendo y ofreciendo ideas, recursos y todo lo que necesitamos para desarrollar nuestro trabajo en favor de la educación musical y de nuestro alumnado.. "Ningún niño sin música".

Como ya os había anunciado, este fin de semana se han celebrado en Noja (Cantabria) las I Jornadas de Pedagogías Musicales Activas organizadas por el SEM-EE. Estas jornadas nos han servido para compartir experiencias sobre nuestro trabajo como docentes de música. Hemos disfrutado de ponencias de expertos, talleres y comunicaciones de profesores de diferentes niveles educativos que han venido a estas jornadas a mostrar sus metodologías desde todas partes de nuestra geografía. Creo que hemos aprendido mucho unos de otros, no llevamos nuevas ideas y, sobre todo, hemos cargado las pilas para afrontar el nuevo curso con energía.
Personalmente he disfrutado  mucho del encuentro porque he tenido la mejor de las compañías, os cuento.. he tenido la suerte de desvirtualizar a Jose Luis Miralles, profesor de piano del Conservatorio de Castellón y creador del planeta Guido Blogs. También han estado mis compañeras del proyecto "Con la Música a todas partes" Mabel, Amparo y Elena. Otras tres compañeras que no se lo han querido perder han sido las profes de la "Zurriola Musika Dantza Eskola" de Donosti Amaia, Oihana y Toñi. Y, por si esto fuera poco, también hemos disfrutado de la presencia de Nuria Báez y Antonio Domingo, que me dio una gran alegría al venir por sorpresa. Quiero dar las gracias también a Paula, de Ed. Primaria y, por supuesto, a las chicas de Madrid, Charo y sus compañeras, que hicieron un gran esfuerzo por estar con todos nosotros en estas jornadas. Como siempre ocurre, lo mejor de los encuentros educativos son las personas con sus inquietudes, sus proyectos, sus saberes y su cariño. ¡Gracias a todos!
Como dije en mi ponencia, comparto la presentación por si a alguien le pudiera interesar. Es un recorrido por las TIC en la materia de música: ¿Para qué podemos utilizar las TIC? ¿Qué programas y herramientas son más adecuadas en clase de música? ¿Qué beneficios educativos obtenemos? Espero que os sirva de ayuda y os anime a utilizar las TIC en vuestras clases.

Si hace algunas semanas os daba la estupenda noticia de que habíamos superado los 6 millones de visitas en el blog de Recursos Musicales, creo que también se merece una mención el hecho de haber superado los 2 millones de visitas en mi blog de aula "Hacemos música, Compartimos Música". Estoy muy contenta porque este es el primer blog educativo que puse en marcha y en él están todas las actividades y materiales del día a día de mis clases de música. Solo me queda dar las gracias a todos los que nos habéis visitado.
Os dejo la captura de pantalla de las estadísticas.

Mañana comienzan las clases en horario completo y conoceré a mis nuevos alumnos. He creado un vídeo de bienvenida con un mensaje importante para todos ellos. La animación la he hecho con una herramienta estupenda llamada "Moovly" que conocí gracias al blog TIC-TAC Music de mi compañera Dani VIrgili de Argentina.
Espero que no nos falten las ganas de aprender música. ¡Feliz curso!

"Aprendiendo un lenguaje universal, el lenguaje musical" es el título del artículo que he escrito este mes para el portal Educa con TIC. He pensado que el inicio de curso es un momento bueno para organizar los recursos y materiales de clase relacionados con el lenguaje musical, un lenguaje universal y básico para el inicio del aprendizaje de la música. Encontraréis de todo: páginas web especializadas en lenguaje musical pero, sobre todo, materiales creados por profesores muy útiles para todos los niveles educativos.

Lo bueno de compartir en la red es que todos los días podemos encontrar recursos y materiales que pueden llegar a convertirse en estupendas herramientas didácticas para el aula. Hoy, leyendo el último post en el blog de Francisco Javier Sariot, profesor de música en Burgos, he descubierto unos vídeos interesantes. Se trata de los vídeos de Aldo Narejos, cantante, compositor, psicólogo y un verdadero showman como podréis comprobar en sus vídeos. Me han gustado especialmente los relacionados con "La Fórmula del éxito" en los cuales Aldo nos demuestra cómo las canciones exitosas tienen una misma fórmula armónica basada en 4 acordes: Sol M, Re M, Mi m y Do M. Se me ocurren un montón de actividades para trabajar con los alumnos de 4º: repaso de los acordes y los elementos de la música, debate sobre la industria musical y las canciones de moda, incluso nos puede servir para cantar los fragmentos o buscar otros similares y también, por qué no, para pasar un rato entretenido. Os dejo dos de los 4 vídeos sobre la fórmula del éxito, pero en Youtube y en su página web encontraréis todos.

Esta es una fantástica web creada por Amy M. Burns que contiene gran cantidad de recursos musicales en inglés que pueden hacer las delicias no solo de los profesores que dan clases en este idioma sino de todos. Hoy he leído en la app Zite del iPad esta recopilación de sitios web, recursos y programas útiles para el trabajo en el aula con las TIC y no me he podido resistir a compartirla aquí. Os recomiendo visitar el resto de las secciones de la web, a cual más interesante.

Hace algunos días compartí con vosotros la noticia de la celebración de las I Jornadas de Pedagogías Musicales Activas en Noja (Cantabria). En ese post os explicaba cuál es el objetivo de las jornadas, las ponencias de los expertos pedagogos y también os comenté que yo había presentado una ponencia-taller sobre la aplicación de las TIC en el aula de Música.
Hoy quiero compartir con vosotros el programa definitivo que se ha publicado estos días en la web del SEEM-EE. Recordad que el plazo  de inscripción no se cierra hasta el 2 de octubre. ¡Nos vemos en Noja!
Podéis descargar el programa en PDF al final del post.

Tenemos que ofrecer un aprendizaje musical motivador para nuestros alumnos, tenemos que enseñar a través de la música disfrutando, compartiendo y ayudándonos unos a otros (en clase y en la red). Y así, podremos ver cómo este duro trabajo se transforma en canciones, alegría, expresividad, creaciones, imaginación, disfrute, aprendizaje, colaboración, ilusión y respeto. Nuestras clases se tienen que llenar de música, y para ello, se tienen que llenar de ganas de aprender música, ahí tenemos que enfocar nuestro trabajo.
Feliz curso, que la música ayude a nuestros alumnos a crecer felices, a aprender felices y a ser futuras buenas personas. Este es mi mayor deseo para el nuevo curso 2013-2014. ¡A disfrutarlo!
¡Ah! Y no nos olvidemos de aprovechar las ventajas que nos ofrecen las TIC..

Los próximos días 5 y 6 de octubre de 2013 se celebrarán en Noja (Cantabria) las I Jornadas de Pedagogías Musicales Activas dedicadas a la Educación Musical. Estas Jornadas están organizadas por la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español SEM-EE. Es una oportunidad extraordinaria para compartir experiencias y seguir aprendiendo nuevas metodologías que nos ayuden a avanzar en nuestro trabajo docente musical. El programa es estupendo, podéis consultarlo en la web del SEM-EE. Habrá conferencias, talleres y ponencias de diversos temas relacionados con la educación musical con ponentes de renombre como Maravillas Díaz (Universidad del País Vasco), Mª Eugenia Arús (Experta en pedagogía Dalcroze), Mª Antonia García Junquero (Experta en pedagogía musical para personas con discapacidad). Además habrá varias sesiones de talleres o ponencias a cargo de los asistentes a las jornadas.
Si estáis interesados en participar podéis inscribiros (20 Euros) hasta el 2 de octubre y si queréis colaborar con una ponencia podéis enviarla hasta el 10 de septiembre, en la web tenéis el enlace para la inscipción, teléfonos y correo electrónico de contacto. Me parece que esta es una ocasión estupenda para los profesores de música de Cantabria (y de cualquier punto de nuestra geografía ;), para conocernos y cambiar impresiones sobre nuestro trabajo. Así que os animo a participar, yo ya me he inscrito y participaré con una ponencia titulada "Nuevas propuestas para mejorar la educación musical a través de las TIC".
¡Nos vemos en Noja en octubre! ¡Animaos!

Os presento un estupendo vídeo sobre pensamiento creativo. Mi compañero Javier Monteagudo lo ha compartido en Twitter y me ha parecido tan interesante que no me he resistido a publicarlo en mi web. La idea es fundamental, no podemos limitar a nuestros alumnos a desarrollar respuestas supuestamente correctas que van minando en su creatividad y expresividad. En algunas ocasiones ya os he comentado que me gusta proponer a mis alumnos actividades creativas donde todos los trabajos sean diferentes, donde ellos puedan aportar su granito de arena y dar rienda suelta a la creatividad que tienen dentro y necesitan expresar y, por supuesto, desarrollar en el día a día de clase. Todos los docentes en general y los de música en particular, debemos comenzar a trabajar en este sentido para educar a nuestros alumnos en libertad de expresión musical, artística y personal.

Hoy he descubierto este interesante recurso sobre el color de la música de Aschero gracias al interesante trabajo de nuestro compañero Julio Payno. "Música de Colores" es una actividad que nos presenta en su blog "Aula de Música" del CEIP Gerardo Diego en Los Corrales de Buelna (Cantabria). El recurso es muy completo, contiene amplia imformación sobre el numerofonía, la biografía de Aschero, sus ideas, enlaces relacionados con el tema,  teclado numerofónico, placas numerofónicas y mucha más información. Aunque lo mejor de todo es que Julio comparte también los materiales necesarios para realizar la actividad en clase: la programación con objetivos, contenidos, materiales para descargar, etc. Agradezco a Julio su exhaustivo trabajo y su amabilidad para compartirlo. Esta semana comienza a trabajar esta actividad con sus alumnos, así que estaremos pendientes de lo que nos cuente al finalizarla.