Después de realizar en clase la actividad de ritmo con el vídeo "Moita Festa" de Carlos Núñez y ver el estupendo resultado, he decidido hacer un vídeo similar con el mismo sistema para acompañar con percusión un tema popular. He elegido el tema "Brincadeira" del grupo Camerata Meiga por su ritmo elegre y la repetición de sus frases. He puesto algunos instrumentos típicos de pequeña percusión que tenemos en nuestras aulas como claves, sonajas, panderos y caja china aunque se pueden sustitutir por otros o crear dos grupos: Grupo de membranófonos y grupo de idiófonos. También hay algunas frases en las que se hará un Tutti con todos los instrumentos que participen en la actividad. Las diapositivas van cambiando en cada frase musical con un cambio también en la instrumentación. En las diapositivas están señalados los pulsos y las fotos de los instrumentos están situadas debajo del pulso correspondiente señalando el ritmo que tendrán que percutir los alumnos. Estos son algunos de los aspectos musicales que podemos trabajar con esta actividad de percusión.
¿Qué aspectos didácticos musicales podemos trabajar con esta actividad?
¿Qué aspectos didácticos musicales podemos trabajar con esta actividad?
- El Pulso y el Ritmo. Podemos realizar al actividad primero marcando el ritmo melódico, después el pulso y por último, el ritmo propuesto en el powerpoint. También podemos dividir a los alumnos en grupos y hacer una combinación rítmica con el pulso y el ritmo.
- Los instrumentos de Percusión. Podemos realiar un repaso sobre los intrumentos membranófonos e idiófonos, clasificando los que tenemos en el aula antes de realizar la actividad. También sería posible adentrarnos en el mundo de los instrumentos "cotidiófonos" explorando las posibilidades sonoras con otros instrumentos no tan musicales.
- La Forma Musical. Antes de realizar la actividad podemos realizar una audición de la música e ir anotando su estructura. Esto servirá para el desarrollo auditivo y para comprender las diferentes frases y secciones musicales haciendo una incursión en el tema de la forma musical apreciando las repeticiones, las variaciones y los contrastes.
- La Música Folk. Podemos aprovechar esta obra musical para investigar sobre el grupo Camerata Meiga y el tema de la música folk de Galicia. Si contamos con tiempo suficiente podemos compararla con la de otras comunidades viendo las diferencias en los instrumentos utilizados u otros aspectos relevantes.
¿Qué necesitamos para crear un material como este?
Si estáis pensando en crear una actividad similar a esta podéis hacerlo ya que no es tan complicado, eso si.. os llevará un poquito de tiempo, sobre todo, en hacer el powerpoint. Esto es lo que necesitamos:
Si estáis pensando en crear una actividad similar a esta podéis hacerlo ya que no es tan complicado, eso si.. os llevará un poquito de tiempo, sobre todo, en hacer el powerpoint. Esto es lo que necesitamos:
- Una música en mp3 de cualquier estilo musical que esté estructurada en frases muy marcadas.
- Elaborar el PowerPoint con las diapositivas necesarias según las frases musicales con las fotos de los instrumentos que participan en cada frase. Para ahorrar tiempo podéis recurrir a la duplicación de las diapositivas con los pulsos y así solo añadiréis los ritmos de los instrumentos.
- Crear el montaje de vídeo con las imágenes de las diapositivas y el mp3 de la música ajustándolo para que coincidan las frases e imágenes. Recomiendo el vídeo mejor que sincronizar el Powerpoint porque así no tendremos problemas para subirlo a Internet.
