Esta plantilla musical es una de las últimas que ha añadido Genially a su estupenda colección de plantillas para elaborar cuestionarios interactivos. Este "Quiz" en concreto es un repaso de conceptos de Lenguaje Musical para estos primeros días del curso, se puede realizar oralmente de forma colectiva en clase o escribiendo las respuestas en el cuaderno de clase . Os va a encantar ;-)
¡Hola! Me he divertido mucho haciendo esta clase especial Bitmoji para trabajar en clase el ritmo con percusión corporal o con objetos sonoros.
Igual habéis visto estas clases Bitmoji en Internet, es un recurso para presentar lecciones y recopilar recursos sobre un tema. Algunos profes lo utilizaron en el confinamiento como clases virtuales con todo el material e instrucciones sobre los temas y tareas de clase. Yo las descubrí gracias a mi compañera Biotz Fradua ;-) ¡¡Gracias!! Estoy preparando varias clases Bitmoji con diferentes avatares según la temática de la clase. Comparto ahora una dedicada al ritmo para interpretar con objetos sonoros o con percusión corporal. El recurso contiene el material y varias dinámicas que pueden servir para varias sesiones dependiendo del tiempo que queramos dedicarle a la percusión. Como vais a ver, con una sencilla ficha se pueden hacer muchas actividades y juegos diferentes para trabajar el ritmo, la creatividad, la coordinación, la memoria, la atención y todo ello se puede realizar de forma individual y colectiva. Es perfecto para estos momentos y circunstancias. Esta primera clase Bitmoji de ritmo y percusión la he diseñado con Keynote y la he añadido interactividad con Genially. Contiene la ficha de ritmos (21 fórmulas rítmicas de 4 tiempos con blancas, negras, corcheas y silencios de negra) que podéis descargar, un vídeo de ayuda sobre la interpretación de las figuras mencionadas, un mapa conceptual sobre las figuras y silencios musicales para recordar, la actividad nº 6 que no cabía en la pizarra jeje y las opciones para la interpretación en clase para que cada uno lo adapte a su realidad. ¡Espero que os guste! Una de las actividades prácticas que vamos a poder mantener en el aula de música presencial, al menos en Cantabria, es cantar (con la mascarilla, por supuesto). La lógica nos dice que de esta manera no podemos dedicar mucho tiempo seguido pero eso no va a impedir que trabajemos canciones sencillas y otras propuestas de expresión vocal. Comparto una pieza muy chula para cualquier nivel, se trata del canon "Singing all together" que se puede cantar a una voz o a varias ya que, además de la melodía principal, tiene varios ostinatos vocales. Es una canción divertida con una estructura formal muy clara que se presta a crear coreografías o percusiones corporales para acompañar. Es año podrían inventar una coreografía de movimientos de brazos y percusiones para evitar los desplazamientos. En la página Wix encontraréis la partitura para descargar, un acompañamiento instrumental y el vídeo sing along. Clic en la imagen para acceder al recurso. He creado un par de cuestionarios con Quizalize, una herramienta estupenda para crear cuestionarios con la ventaja de poder añadir imágenes y audios a las preguntas. Estos dos cuestionarios pueden resultar útiles como actividad de conocimientos previos para los primeros días del curso. Los podemos realizar en clase de forma colectiva y después dejárselos al alumnado en el aula virtual para repasar. Además, tienen un contador de puntuación que puede motivar al alumnado e animarle a repetir los cuestionarios varias veces para conseguir más puntos. A continuación podéis acceder a los cuestionarios haciendo clic en las imágenes. Comparto otro de mis recursos traducido al catalán, en esta ocasión se trata de la actividad de audición "5 Músicas y.. mucho que decir!" que actualicé durante el confinamiento. La profesora Alicia Fernández del blog Musikeoblog lo ha traducido y adaptado a su alumnado, gracias! Alicia también tradujo el recurso musical sobre Melodías Pentatónicas. Me gusta ver mis recursos en otros idiomas, así sirven para much@s más alumn@s. Clic en la imagen para acceder.
¡Hola! Comparto con vosotros un trabajo muy interesante sobre los artistas más relevantes de la Música del S. XX, tanto a nivel internacional como nacional. Es un trabajo de Sergio Lacasia, músico y productor musical aragonés que acaba de publicar en su canal de youtube el estudio en tres vídeos. Es una material que podría ser interesante para el curso 4º de la ESO donde se aborda el tema de la Música Popular Urbana.
¡Hola! Después de actualizar los muros de la publicidad y la actividad de audición creativa, he elaborado un Quiz de preguntas con Genially para completar estos materiales. Es un Quiz de 5 preguntas, en cada una de ellas hay que visualizar dos vídeos y elegir el que corresponda con la respuesta correcta. Está también archivado en la sección "Música y Publicidad" de esta web. Aquí el link
https://view.genial.ly/5eb826082fb48d0d930bbc00 ¡Hola! Continuando con la actualización de algunos recursos de mi web, hoy le ha tocado el turno a unos materiales del tema Música y Publicidad que tenía hechos en la Web Blendspace y a los cuales les faltaban vídeos que habían sido eliminados de Youtube. En Blendspace se pueden crear lecciones, muros audiovisuales, actividades, etc. ya que tiene la ventaja de poder poner pequeños Quiz de preguntas sobre los materiales audiovisuales. Yo he utilizado esta aplicación para crear varios muros audiovisuales. He actualizado los siguientes recursos:
¡Hola! Os presento un libro virtual sobre la Música en el Cine dedicado a conocer algunos conceptos básicos para entender lo que es una Banda Sonora y otros muchos detalles relacionados con la música de las películas. Es un recurso actualizado que tenía hecho en una herramienta que cerró su servicio y que he vuelto a elaborar en BookCreator, una de mis herramientas favoritas últimamente. Además, cuando hacemos clic en imprimir creamos un PDF para descargar e imprimir. Es un material para trabajar el tema de la Música en el Cine de 4º ESO o para introducir el tema en cualquier otro curso. Podéis acceder desde el siguiente enlace: Conceptos básicos sobre la Música en el Cine También he actualizado el mapa conceptual sobre Música y Cine, lo enlazo a continuación y en la sección "Música y Cine" de esta web.
¡Hola! Os presento la versión en catalán de la propuesta Melodías Pentatónicas que publiqué hace unos días y que era una actualización de un recurso de hace unos cuantos años. La profesora Alicia Fernández Arbonés, del IES Ramon Coll i Rodés de Lloret de Mar, ha traducido el recurso a su idioma para adaptarlo a su alumnado, es genial!! Alicia tiene un blog muy interesante titulado Musikeoblog. Me hace mucha ilusión verlo en catalán y más ilusión aún que lo ponga en marcha con sus alumnos, espero poder ver el resultado en breve ;-)) ¡Muchas gracias Alicia!
El link: https://read.bookcreator.com/cuZzcJ3Lg4ODoPPD5h9XQzQ1IX93/Ah1jPcWaRDaAfRjeqMkCTQ
¡Hola! He preparado esta pequeña actividad para repasar los signos musicales que nos encontramos en las partituras. También sirve como ejemplo de video-actividad sobre una partitura que se puede hacer con Edpuzzle, de forma que podemos aprovechar todas las partituras que tocamos o cantamos en clase para repasar el Lenguaje Musical.
Edpuzzle es una herramienta muy útil, permite crear actividades auditivas y visuales sobre vídeos de Youtube o vídeos propios. En este caso no necesitaba una canción conocida sino una melodía creada expresamente para la actividad que tuviera un poco de todo, así es más fácil realizar preguntas variadas. La melodía la he creado con MuseScore y he grabado la pantalla mientras se reproducía. Las preguntas se refieren a los signos del lenguaje musical que normalmente nos encontramos en cualquier partitura musical, la ventaja de realizar esta video-actividad es que vamos viendo y escuchando la melodía y podemos realizar preguntas más teóricas combinadas con otras de reconocimiento visual y auditivo, algo fundamental en nuestra materia. Link: https://edpuzzle.com/media/5eb091f1a0163d3f117d2ba5
Os presento una actividad para repasar y completar el tema de los aparatos de reproducción y grabación sonora. En la sección "Aparatos de grabación" de esta Web tenéis una línea de tiempo de estos aparatos creada con Genially y esta actividad es fantástica para completar el tema y repasar qué aparatos aparecieron antes y cómo han ido evolucionando. Estoy actualizando algunos de mis recursos, así que en breve actualizaré los dos mapas conceptuales sobre aparatos de grabación que veis en esa sección ya que los vídeos no se ven.
Aquí tenéis la actividad creada con LearningApps https://learningapps.org/display?v=pr7nj95pn20 ¡Hola! Os presento un material que he actualizado y ampliado con algunas propuestas extra y nuevas herramientas. La idea de componer melodías pentatónicas la puse en marcha con una aplicación llamada "Xilófono galáctico" pero como fallaba el envío de las composiciones he pensado en utilizar Song Maker de Chrome Lab que permite guardar las composiciones y descargarlas. "Melodías Pentatónicas" es un libro digital creado con BookCreator donde encontraréis información sobre la escala pentatónica, ejemplos de canciones conocidas y la propuesta de componer melodías basadas en esta escala con Song Maker. Pero, además, he ampliado la propuesta con tres actividades extra: transcribir a música la composición, improvisar y crear una letra para cantar la melodía. Espero que os guste. Os dejo el enlace para ver el book online https://read.bookcreator.com/4hXtH1hzk2O0gWsS9U3wKEDx4tn2/ISi2EiVvSXuSyDaVWy29UA y desde este otro enlace lo podéis descargar en PDF https://pdf.download.bookcreator.com/4hXtH1hzk2O0gWsS9U3wKEDx4tn2/books/ISi2EiVvSXuSyDaVWy29UA ¡Hola! Aprovechado el confinamiento he actualizado las páginas web de las propuestas "Escuchando con la imaginación" que como ya tienen bastantes años, la mayoría estaban publicadas en las Wix antiguas en flash y no funcionaban los vídeos. Las he vuelto a crear con un diseño sencillo, lo importante es que las actividades estén disponibles ya que, me consta, las utilizan muchos profes de música. He pensado que igual en estos momentos pueden venir bien porque se pueden realizar desde casa ;-)
Las propuestas están pensadas para escuchar, imaginar y crear.. de ahí el nuevo nombre, son propuestas de audición creativa que dan la oportunidad al alumnado de conocer música clásica, descubrir la relación con el aspecto descriptivo y emocional de la misma, así como la oportunidad de crear y escribir historias, dibujar, etc. imaginando lo que la música sugiere. En este artículo de Educa con TIC está el resumen de las propuestas. Son 24 propuestas, en la sección "Actividades de audición" de esta Web las encontraréis todas. ¡Hola! Estas dos últimas semanas he estado participando en los talleres "Just Be Creative" sobre Keynote, Garage Band, iMovie y Pages organizados por el equipo JustKeynote y GoldenMacEdu, gracias por ofrecernos esta oportunidad de forma gratuita. Los talleres estaban orientados principalmente al iPad aunque también se hacían constantes referencias al Mac, así que genial! Han sido unos talleres maravillosos, he aprendido un montón de trucos e ideas para crear material didáctico y desde los talleres de animaciones e infografías, no he parado hasta hacer este vídeo que os presento hoy sobre las notas musicales. Está hecho con Keynote, exportado como vídeo y editado con iMovie para añadir la diapositiva final y ajustar mejor la música y efectos. Además, he aprovechado Garage Band para hacer la música de fondo, la escala musical y los sonidos de las notas musicales. Estoy encantada con el resultado y ahora estoy trabajando en una actividad para adivinar las notas, poco a poco ;-)) Gracias al equipo de Juskeynote: Vicente, Guillermo N, Guillermo T, David, Carlos y a los talleristas Manel y Lucía por enseñarnos trucazos tras trucazos jjeje Aquí os dejo el recurso ya subido a Youtube |
Mª Jesús
Camino Rentería Profesora de Música CategoríasMis cursos y ponencias
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