Seguimos avanzando en la interpretación de flauta y vamos a rememorar los años 80 con este mítico tema de Umberto Tozzi titulado "Gloria". Es una canción que me gusta mucho y me recuerda a "aquellos maravillosos veranos en los cochces de choque" jeje, de ahí el fondo que he puesto a la web. La canción viene muy bien para repasar las notas agudas Mi y Fa que aparecen en la segunda parte y para trabajar las notas a contratiempo. Como siempre, he remodelado la página Wix en html5 y he añadido el vídeo original de la versión en español y un vídeo con la letra para cantarla en clase, además de la partitura y la base musical.
1 Comentario
¿Rocordáis al grupo Village People y sus canciones marchosas? Os presento uno de sus temas más conocidos, In the Navy del año 1979. Es una canción difícil para la flauta ya que tiene bastantes notas agudas, una de ellas el Fa# agudo que se puede sustituir por un Re' si los alumnos no consiguen sacar un sonido limpio (lo he señalado en la partitura). Otra posición interesante que se trabaja con esta canción es el Do# agudo. Os dejo la pagina Wix con la partitura, la base musical y dos vídeos del tema original. ¡Ánimo!
Empezamos la 3ª evaluación y lo vamos a hacer trabajando el objetivo principal de flauta de esta evaluación, el Mi Agudo. La canción que propongo para empezar es una de mis favoritas, se trata del tema "Rockandrolleando". Como viene siendo habitual, he reformado la página Wix para que se vea en los dispositivos móviles. ¡Feliz y musical trimestre!
Vamos a cantar esta conocida canción infantil y lo vamos a hacer acompañándonos con un juego de vasos, una adaptación del ritmo "cups". De momento, comparto la página Wix con la partitura, los acompañamientos instrumentales y un vídeo para realizar una sencilla lectura rítmica que se puede hacer también con palillos chinos.
Vamos a tocar con flauta la famosísima canción "Oh when the saints". No es la primera vez que se la propongo a mis alumnos de 1º porque me gusta, es fácil de memorizar y de interpretar, está muy bien para trabajar las ligaduras y es una buena oportunidad para introducir a los alumnos en el mundo del Jazz. He elaborado una nueva página Wix con la partitura, el PDF, la base musical, un vídeo del gran Louis Armstrong cantándola y una versión a capella muy interesante. Hace ya tiempo le dediqué un artículo a esta canción en Educacontic, se titulaba "La canción más versionada en nuestras aulas de música". Clic en la imagen para acceder a la web.
En esta segunda evaluación del curso en 1º ESO nos toca aprender el Fa#, así que vamos a empezar con esta partitura que he encontrado en Internet y que tengo archivada en mi blog de partituras. Se titula Happy Hippie y tiene un acompañamiento muy chulo además de varios Fa# en las notas de la melodía. En cuanto al ritmo, se repasarán las blancas, negras, corcheas, silencios y algunos signos relacionados con la articulación como el "picado" y el "acento". Por otra parte, para recordar la posición del Fa # en la flauta dulce os dejo una imagen del famoso "Flutematic Calculator" de Julio Payno. ¡Animo! A continuación, dejo el mapa conceptual sobre las Alteraciones porque también aprovecharemos para repasar este tema del lenguaje musical.
Comparto esta canción titulada "Two Gangs", es muy sencilla de tocar y cuenta con una frase musical a dos voces de flauta. Es una de las partituras que ya tenía publicadas en Wix pero en flash, ahora la he remodelado en html5 para que pueda visualizarse en los dispositivos móviles.
Como veis, este curso le estoy sacando un buen partido a los palillos chinos, los estoy utilizando para todo tipo de actividades: para cantar con acompañamiento, para audiciones con ritmos, para dictados y repeticiones de ritmos, etc. Para repasar el compás de 2/4 he preparado un acompañamiento de palillos para la famosa obra de Mozart "La Marcha Turca" y, de paso, trabajamos la audición de la obra y algunos conceptos de estructura musical. Os muestro a continuación el significado de los iconos que he puesto en el vídeo para mirarlos y reconocerlos durante la interpretación. Cada línea vertical representa un pulso del compás, es decir, una negra. Por lo tanto, cuando aparece un icono en cada pulso se tocarán negras y cuando aparezcan dos iconos en un pulso se trataría de corcheas ¿Sencillo no? Aquí podéis ver una de las diapositivas.. Una vez que reconocemos las indicaciones de los palillos, pasamos a ensayar el ritmo sin la música (el profesor puede marcar los pulsos del compás) para después ya interpretarlo con la música tal cual aparece en el vídeo. Es bastante rápida, así que.. ¡paciencia! ¿Quién no ha cantado o tocado alguna vez esta conocida melodía? Cuéntame es una canción de J. L. Armenteros que sacó al panorama musical el grupo Fórmula V allá por el año 1969. Además del éxito ya cosechado en aquel tiempo, se ha hecho popular porque ha sonado como sintonía de la serie de TV "Cuéntame como pasó" desde el año 2001. Hace tiempo que no la tocábamos y este año volvemos a la carga jeje. Como muchos sabéis, es estupenda para flauta (para trabajar el Si bemol concretamente), para cantarla, para cambiar su letra y contar nuestras cosas.. y, por supuesto, para hablar sobre la música pop española de los años 60.
Ya os he hablado anteriormente de los palillos chinos y su potencial para la clase de música. La primera ventaja es que son baratísimos y eso hace que podamos comprar la cantidad necesaria para tener 2 palillos para cada alumno. Su sonido es débil pero agradable y cuando suenan en conjunto se escuchan más que de sobra. Permiten tocar de forma individual, en parejas, en gran grupo, etc. algo que se agradece cuando no dispones de instrumentos Orff suficientes para todo el grupo de alumnos. A continuación os dejo una pequeña página Checkthis con algunos ejemplos de actividades que podemos realizar en clase con los palillos chinos, lógicamente todas están relacionadas con el ritmo ya que, puestos a clasificar, los palillos chinos son instrumentos de percusión indeterminada, ideales para lecturas y acompañamientos rítmicos, combinaciones de canciones con canto o flauta, etc. Clic en la imagen para acceder al material.
Retomamos el trabajo después de la vacaciones navideñas y los hacemos con el Compás de 2/4. Ya empezamos con la canción Paseo y vamos a continuar con este tema de Emilio Huerta. Se trata de Guateque, una alegre melodía que nos transporta a las fiestas de los años 60 y 70. Ya tenía hecha una página Wix ya que es una canción que hemos interpretados en años anteriores pero, como os comenté en anteriores posts, estoy renovando este tipo de páginas en html5 para que se pueda ver desde dispositivos móviles. ¡Ánimo con el 2016!
El compás de 6/8 fue uno de los temas de Lenguaje Musical que trabajamos el año pasado en 2º ESO. Así que este curso, en los grupos del taller de 3º vamos a seguir avanzando en este compás para no olvidarlo. Hay temas míticos en 6/8 como "Fiesta Pagana" de Mago de Oz, "Barcarola" de Los Cuentos de Hoffman del compositor Offenbach y, recientemente, he publicado "Chancelade" para dos flautas. Pues bien, además de estas partituras que encontraréis en la sección "Partituras y Canciones" de esta Web, os dejo tres temas más para profundizar en este interesante compás. Son: Tarantella Napolitana, una danza italiana muy vivaz de origen napolitano. Pase el Agoa ma Julietta, una canción renacentista española anónima y Hallelujah, la famosa canción de Leonard Cohen que fue uno de los temas de la banda sonora de la película Shrek. A continuación os dejo los enlaces a las páginas Wix que contienen, como siempre, las partituras, bases musicales y otros recursos relacionados con las canciones. Clic en las imágenes para acceder a las partituras.
Qué mejor forma de repasar un compás que interpretando música ¿Verdad? Vamos a dar un "Paseo" en compás de 2/4 con una melodía que compuse hace años y que nos va a servir para reapasar de nuevo el ritmo de este compás y las figuras y silencios musicales que normalmente lo componen. Para complementar este repaso, he elaborado una pequeña ficha de ejercicios de reconocimiento visual del compás de 2/4 para trabajar previamente a la interpretación de la canción. He utilizado el mapa conceptual de Almudena Pérez Lera, profesora de Lenguaje Musical del Conservatorio Jesús de Monasterio de Santander. ¡Gracias! Clic en la imagen para acceder al documento que está alojado en Scribd. A continuación os dejo la página Wix de la canción Paseo con la partitura y la base musical.
Después del estrés de estos días de exámenes, vamos a relajarnos y divertirnos con esta simpática canción titulada "Chumbara". Es una canción sencilla, con la letra centrada en la palabra Chumbara que, según el acento musical, se pronunciará chumbará o chumbara. Se me ha ocurrido añadir una ritmo de percusión para que sea más atractiva para mis alumnos que, por cierto, están encantados con los palillos chinos ;-). Os dejo la página Wix con las dos partituras, la que contiene solo la melodía y la que tiene unas anotaciones para realizar el ritmo de percusión. Este ritmo se puede interpretar con claves, panderos, etc. pero en mi caso que no tengo suficientes instrumentos de percusión para todos, lo he soluciionado con los palillos chinos, os los recomiendo..son baratos, no se rompen, su sonido es agradable y el sonido de 25 alumnos tocándolos no supera los 60 decibelios!! jeje Clic en la imagen para acceder al recurso.
Hace años que no sonaba esta bonita melodía en mi aula, pero este curso, a petición de mis alumnos de 3º, la estamos aprendiendo. Sin lugar a dudas, es una de las canciones más bonitas del grupo ABBA, ha sido versionada mil veces y se podría decir que todo el mundo conoce su dulce melodía. Musicalmente es muy completa porque tiene un ámbito melódico amplio, estupendo para repasar todas las posiciones de la flauta. La base musical no es muy buena que digamos pero es la que tenía, si alguien puede aportar una mejor, será bienvenida. He creado una nueva partitura y también nueva página Wix que os dejo a continuación.
|
Mª Jesús
Camino Rentería Profesora de Música CategoríasMis cursos y ponencias
Imágenes de figuras para descargar
1001 Blogs de Música
Todas Categorías
Todo
Tocar música te hace
más inteligente Síguenos en Twitter
Herramientas 2.0 SIN
Estamos en Cantabria (Spain)
Código QR
Archivos del Blog
Abril 2024
Licencia
clase de música 2.0 by mariajesuscamino is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. |