Estamos aprovechando estos últimos días para repasar el compás de 2/4 y hoy he propuesto a mis alumnos realizar un ritmo en dicho para interpretar con palillos chinos (que son baratos, se pueden comprar 2 para cada alumno y suenan muy bien). He creado un ejercicio que se compone de varios compases donde se combinan diferentes ritmos separados por un compás en silencio para que de tiempo a leer la partitura. El ejercicio rítmico se puede tocar con otros instrumentos de percusión o con percusión corporal, también se puede leer rítmicamente asigando una palabra de 1 sílaba para la negra, una palabra llana de dos sílabas para las corcheas y una llana de cuatro sílabas para las semicorcheas. Finalmente, se interpreta con los palillos chinos.
Para ambientar el ritmo y tocarlo siguendo un pulso constante he creado una base rítmica con la App Garage Band y la he subido a SoundCloud. Después lo he unificado todo en Checkthis para presentarlo en clase. Os dejo enlace a la página, desde ahí os podéis descargar la partitura.
Para ambientar el ritmo y tocarlo siguendo un pulso constante he creado una base rítmica con la App Garage Band y la he subido a SoundCloud. Después lo he unificado todo en Checkthis para presentarlo en clase. Os dejo enlace a la página, desde ahí os podéis descargar la partitura.
