En Internet hay muchas imágenes de las figuras musicales y sus respectivos silencios, no hay problema para encontrarlas pero si queremos buscar concretamente imágenes de figuras, silencios todas iguales y, además, "sin el fondo" puede que tengamos más problema. Durante el curso que impartí en Barcelona el pasado mes de julio, una profesora que preguntó si conocía alguna App para escribir notas, figuras, signos musicales en general "sin fondo" para poder hacer fichas y otro tipo de materiales educativos..y pensando, pensando, se me ocurrió la idea de intentarlo con MuseScore ya que tiene la opción de "hacer invisible" cualquier elemento de la partitura y permite exportar las imágenes en PNG sin fondo. El procedimiento funcionó y he creado una colección de figuras y silencios: redonda, blanca, negra, figuras con puntillo, corchea suelta, corcheas unidas, clave de Sol, clave de Fa, compases, etc. que comparto en esta carpeta Box para el que las quiera descargar. Las imagenes se pueden superponer sobre otras imágenes, en diapositivas de PowerPoint, en programas de eleboración de materiales, etc.  Clic en la imagen para acceder a la carpeta de descarga de Box.

¿Qué podemos hacer con estas imágenes?

• Fichas educativas:  para fotocopiar y plastificar, para utilizar en actividades online, etc. las podemos elaborar con las Apps Baiboard, MagicalPad, DoodleCast Pro, etc. o con tarjetas Goconqr, diapositivas de PowerPoint o con Google Drive.
• Actividades de lectura e interpretación rítmica: para fotocopiar, para crear presentaciones online, para montajes de vídeo, etc. las podemos elaborar con diapositivas de PowerPoint.
• Actividades de reconocimiento visual, sumas y restas musicales, decoración de imágenes, etc. y cualquier otro uso que se nos ocurra.

Para elaborar imágenes como estas o similares debéis tener el programa editor de partituras MuseScore. Una vez que escribimos la partitura o fragmento, etc. debemos seleccionar el elemento que queremos que no aparezca, en este caso yo he "hecho invisible" el pentagrama para que queden los signos musicales sin fondo (pero nos puede interesar invisibilizar las líneas divisorias, la indicación del compás, silencios, etc.). Una vez hecho esto, se exporta la partitura como PNG. Ya en el ordenador, se abre (veréis que aparece en color gris..), se selecciona el signo en cuestión, se copia en el portapapeles, se abre un archivo nuevo a partir de este (o se pega) y la guardamos. Espero que os sea útil.

Os presento un práctico material para trabajar las Escalas Musicales Diatónicas. Se trata de una presentación al estilo PowerPoint, pero realizada con una App del iPad llamada SlideIdea. Ya el curso pasado elaboré una presentación muy parecida sobre la Escala Pentatónica con esta misma App. De hecho, he clonado la presentación y he ido modificando diapositivas, añadiendo nuevos contenidos, nuevas imágenes, etc. En este material presento la parte teórica de las escalas diatónicas Mayor y Menor, adaptadas al nivel de mis alumnos de 2º ESO. Aquí la tenéis, si os interesa utilizarla sin conectaros a Internet, la podéis descargar desde la web Slideshare.

Como sabéis, este fin de semana he asistido a las I Xornadas de Pedagoxía Musical en Vigo organizadas por el CFR de esta ciudad. Ha sido una experiencia muy gratificante, me he sentido muy bien, todo el mundo ha sido muy amable y cariñoso conmigo. Agradezco de nuevo a Ana Da Vila, Ana Mariño, Consuelo y Nani del CFR su interés en que yo asistiera a este estupendo encuentro de educación musical y su excelente trabajo por impulsar la educación musical en todos los niveles de enseñanza. Han sido unas jornadas muy especiales porque, además de interesantes ponencias, he tenido también la oportunidad de desvirtualizar a dos grandes compañeros que conocía a través de Internet: Olga Veiga y Óscar Iglesias, de los blogs Musicaxado y Mis apuntes musicales. También ha sido un placer reencontrarme con Ana Mariño, Javier Monteagudo, conocer a Lara Valcuende, Teo Ramírez, Águeda Fernández y Esther Fernández, y saludar a otros muchos docentes que se acercaron en los momentos de descanso y cafés a charlar conmigo. Como os comenté, aquí dejo la presentación que utilicé para mi ponencia por si alguien quiere consultarla. ¡Gracias a todos! Espero volver pronto a Galicia ;-)

La herramienta 2.0 JigSaw Planet para crear puzzles online es una "vieja conocida" que, la verdad, hace tiempo que no utilizo. Estos días estoy preparando algunos recursos sobre los Instrumentos Musicales para los alumnos de 1º y he vuelto a utilizarla para crear algunos puzzles interactivos de instrumentos. También es una de esas fantásticas herramientas para que nuestros alumnos puedan crear sus puzzles (no se necesita registro obligatorio) y los compartan con sus compañeros, incluso podemos plantear un concurso en clase con los puzzles creados por los propios alumnos. Independientemente de la aplicación didáctica que queramos dar a esta herramienta, lo más destacado de JigSaw Planet es la facilidad para elaborar los puzzles y la facilidad también para compartirlos en Internet. A continuación os dejo unas capturas de pantalla del proceso de creación de un puzzle como el que veis en la imagen. ¡Vamos!

Paso 1: Clic en CREATE. Paso 2: Seleccionar la imagen y configurar el resto de opciones

Paso 3: Después de clic en Create ya tenemos el puzzle pero podemos seguir configurando otras opciones como por ejemplo: La ordenación de las piezas, la opción de que aparezca la foto fantasma que ayuda mucho para realizar el puzzle, cambiar el fondo del puzzle, etc. Para finalizar hacemos clic en SHARE para obtener el Embed y compartir el material.

Paso 4: Para publicar el Puzzle en nuestro Blog o Web copiamos la URL y lo enlazamos o copiamos el código Embed . Esta opción está debajo de la muestra del puzzle, debajo de "Game".

Aquí podéis ver cómo queda el recurso incrustado con el Embed. Esta opción es interesante para publicarlo en nuestro blog ya que no tendremos necesidad de ir a la página de referencia para realizar la actividad. No nos olvidemos de la opción "pantalla completa" si la actividad la vamos a hacer en clase con el proyector y PDI.

La preparación de cualquier tema musical para la interpretación instrumental en clase requiere un pequeño proceso de búsqueda o creación de los materiales necesarios para trabajar con la partitura, el acompañamiento, etc. A veces, lleva tiempo elaborar una partitura porque hay que sacar la melodía y el ritmo de oído, hay que adaptar la tonalidad a la que más nos conviene según los inntrumentos, etc. En esta sencilla presentación os explico los pasos que hay que ir dando para conseguir los materiales necesarios para trabajar una canción y algunas páginas donde buscar canciones, partituras y bases musicales.

Esta es una sencilla presentación sobre tres elementos básicos para comenzar con el análisis musical: Melodía, Ritmo y Estructura. Es la primera parte de un tema pensado para alumnos de 2º de ESO. Los mapas conceptuales están realizados con al app SimpleMind+ (versión gratuita).

Quiero compartir aquí el artículo que he escrito para el portal Educa con TIC titulado "¿Qué aprendemos en clase de música?". Con él pretendo romper una lanza en favor de la música como materia educativa resaltando sus cualidades y las materias que están relacionadas con ella. La Educación tiene mucho que agradecer a la música. Os dejo la presentación en Slideshare y el artículo en la web Educa con TIC.