Siguiendo con el tema de los oficios musicales, comparto con vosotros este cuaderno digital que presenta los mismos conceptos vistos en el mapa conceptual que publiqué la semana pasada, pero con un formato más adecuado para fotocopiar, entregar a los alumnos y trabajar en clase. El libro consta de 10 páginas en las cuales aparecen los distintos oficios musicales organizados en los 5 bloques: Creación, Interpretación, Pedagogía e Investigación, Tecnología y Comunicación y, por último, Construcción de instrumentos musicales. Lo he elaborado con una de mis Apps favoritas, Baiboard para iPad. Entre las ventajas que ofrece esta App es la búsqueda de imágenes directas de Google para no tener que descargarlas previamente. Los trabajos elaborados con Baiboard se pueden exportar como imágenes y como PDF. El libro lo he alojado en Issuu y está habilitada la opción de descarga por si os interesa tenerlo en el ordenador o fotocopiarlo.

Como veis, es una guía para trabajar el tema de los oficios musicales, a partir de este cuaderno los alumnos tendrán que ampliar la información definiendo cada oficio, buscando ejemplos famosos y concretando más en algunos de los oficios. ¡A trabajar!

Os presento una App para iPad muy interesante para conocer algunos de los instrumentos de teclado, concretamente el Piano, el Clave y el Clavicordio. La App se llama "Klavier", la podéis descargar gratuitamente pudiendo acceder solo al piano pero para desbloquear el Clave y el Clavicordio solo hay que pagar 0.99 euros. La aplicación consta de las tres secciones mencionadas, una por cada instrumento. En cada sección hay tres partes: 

• El mecanismo interactivo de cada instrumento donde se puede observar claramente si el instrumento es de cuerda pulsada o percutida.
• Una selección de audiciones del repertorio de cada instrumento que abarcan las épocas del Barroco, Clasicismo, Romanticismo y principios del S.XX.
  
• Una versión virtual de cada instrumento para tocar y disfrutar de su sonido.

Me ha parecido una App muy adecuada para proyectar en clase y trabajar el tema de los instrumentos de teclado que, además, da pie a entrar en el mundo de la música Barroca, Clásica y Romántica además de ver la evolución de los instrumentos de teclado desde el sonido uniforme del Clave hasta llegar al tan deseado "Piano-forte". También se pueden practicar las notas con los diferentes teclados y pasar un rato divertido. Os dejo las capturas de pantalla de la portada y la sección dedicada al Piano. ¡Os va a gustar!

Comenzamos una nueva serie de actividades musicales que he titulado "Escribir Música.. ¡Es fácil!" y tendría que añadir que, además, escribir partituras es didácticamente muy rentable porque con esta actividad vamos a trabajar los siguientes aspectos del aprendizaje musical: El lenguaje musical, La escucha, la capacidad audiovisual, la escritura musical, el ritmo, la melodía, la comprensión de la composición musical, el dictado musical, etc.  A través de la visualización de unos vídeos vamos a ver cómo se escribe una partitura y, con ello, la importancia de escribir música para compartir las canciones con los demás y de esta forma, hacer que perduren en el tiempo. 
En la siguiente web está explicado todo, dependiendo del grupo de clase iremos avanzando e iré añadiendo más actividades. Las propuestas que vais a ver están pensadas para realizarlas en clase y, al principio, se utilizará la escritura tradicional con papel pautado, lápiz, goma y escritura a mano, pero después pasaremos a utilizar bien un software editor de partituras (MuseScore), una herramienta online para editar partituras como es Noteflight o algunas de las Apps para dispositivos móviles que permiten escribir música. ¿Empezamos? 

Play Ópera es una App gratuita para iPad muy interesante para acercar el mundo de la ópera a los alumnos más pequeños. Ofrece varios fragmentos de óperas muy famosas y una zarzuela, son: Luisa Fernanda de Federico Moreno Torroba, La Flauta Mágica de Mozart, Turandot de Giacomo Puccini, La Cenicienta de Gioachino Rossini y Rigoletto de Giuseppe Verdi. En cada ópera se puede ver una página de introducción con los datos más relevantes (compositor, ilustrador, argumento y personajes), también hay una descripción del Aria que se va a escuchar y la audición animada con preciosas ilustraciones. Os dejo unas capturas de pantalla, merece la pena descargarla, sobre todo ahora que es gratuita. 

Esta es la página de introducción de La Cenicienta de Rossini.

Hace tiempo que tenía pendiente escribir un post dedicado a las aplicaciones Android para escribir, componer y editar partituras. Creo que conocéis mi artículo "6 Apps para componer y editar partituras" lo escribí hace tiempo para el portal Educa con TIC y  ha sido publicado recientemente en la web Apps para Músicos, lo cual ha sido un honor (Muchas gracias Jaume!). Aunque en dicho artículo ya menciono varias Apps para Android, quiero añadir algunas que he probado últimamente. Me interesa tanto el mundo de las Apps de Apple como las de Android, ya que los móviles con sistema Android son los más utilizados por nuestros alumnos y es que además.. ¡¡Siempre los llevan encima!! Y esto es importante ya que no hay que recordarles que traigan el móvil a clase jeje.
Os recuerdo las Apps para escribir partituras que aparecen el el artículo. Son las siguientes:

• Ensemble Composer
• Maestro
• Musical NotePad Free

A esta pequeña lista voy a añadir otras Apps que también me parecen interesantes y prácticas para el uso de nuestros alumnos, de algunas de ellas ya os he hablado en esta web. Son las siguientes:

• Music Composition. Desde este enlace accedéis al post relacionado.
• Prelude Composer. Desde este enlace accedéis al post relacionado.
• Score Fast Free. También es una App interesante, permite escribir partituras con facilidad. En la navegación inferior aparecen las opciones para cambiar las figuras, añadir alteraciones, subir y bajar las notas, etc. 
• Music Score Pad. Otra App para escribir música. Tiene la particularidad de que deja escribir a mano sobre el pentagrama, incluso sobre papel blanco o sobre una imagen de nuestra galería de fotos. Tiene varios colores para los signos musicales. El único inconveniente que la veo es el tamaño de los pentagramas, es pequeño, y no he encontrado la opción para corregir las notas si te confundes al escribirlas, algo que necesitamos si vamos a trabajar con los alumnos.

Os dejo unas imágenes de estas dos últimas aplicaciones: Score Fast Free y Music Score Pad.

Dragon Dictation es una app para iPad (gratuita) muy práctica para anotar lo que hablamos o dictamos. Sin duda puede ser muy útil para tomar apuntes, escribir notas o dejar constancia de las ideas que tenemos y queremos expresarlas antes de que se nos olviden. También me parece muy interesante para escribir redacciones y pasar a texto lecturas que no nos apetece escribir con el teclado por falta de tiempo o porque con el teclado tardamos mucho. El manejo de Dragon Dictation es sencillo, abrimos la app, damos al record y comenzamos a hablar, cuando hemos terminado el párrafo o la frase damos al stop y comprobamos el texto. Para escribir signos de puntuación tenemos que añadir las palabras coma, punto, dos puntos, etc. después da la palabra donde lo queremos incluir, así nos evitaremos tener que reeditar el escrito. Una vez que hemos terminado el dictado lo podemos copiar para pegarlo en un documento, también podemos compartirlo en las redes sociales Twitter y Facebook o enviarlo por correo electrónico. Os dejo unas capturas del pantalla.

Photo Mapo es una App (2,69 euros) para dispositivos IOS que sirve para añadir la geolocalización en un mapa de cualquier foto con la particularidad de que se elabora una tarjeta con la foto en cuestión y el mapa. El resultado es espectacular ya que cuenta con varios diseños de los mapas, incluso un par de diseños antiguos muy interesantes. Hace tiempo que la había descargado porque me pareció útil y con muchas aplicaciones didácticas para el aula de música pero no había tenido oportunidad de probarla por falta de tiempo. Hoy después del desayuno, he estado experimentando con ella y me encanta, es sencilla de manejar y el resultado, como os he dicho, es fantástico. 
Para utilizarla, nos descargamos la App y para empezar, la abrimos, seleccionamos la foto de la librería y vamos completando los datos que se solicitan: la ubicación de la foto (puede ser una dirección concreta de un lugar y también un pueblo o ciudad), la descripción de la foto o el mensaje que queramos transmitir y selección del estilo. En la siguiente captura de pantalla podéis ver estas herramientas.

Más capturas de pantalla de la aplicación por si os sirven de ayuda.

Esta App me parece fantástica para crear materiales educativos musicales, sobre todo, los relacionados con la geografía. Algunas ideas:

• Crear fotos para elaborar murales sobre la nacionalidad de los grandes compositores.
• Exposición fotográfica de los principales teatros y auditorios de nuestra ciudad, de España o de cualquier otro país.
  
• Exposición de fotos de instrumentos folclóricos del mundo.

Para que podáis ver el estupendo resultado de la App os dejo cuatro fotos como ejemplo, son cuatro grandes compositores y su lugar de nacimiento. ¿Qué os parecen?

"Prelude Composer" es una App interesante para nuestras clases ya que es sencilla y, además, gratuita. Prelude Composer es muy adecuada para aprender lenguaje musical, permite escribir música con los dispositivos móviles Android y aporta una novedosa característica, funciona de forma táctil. Me explico, cuando escribes una nota, por ejemplo, y quieres modificar sus parámetros se toca la pantalla con uno o dos dedos, dependiendo de lo que queramos modificar. Si los movimientos son verticales la nota cambia de altura, con movimientos horizontales cambia  a nota alterada, si hacemos el gesto de abrir o cerrar los dedos cambia la duración de la figura, etc. Podemos utilizar Prelude Composer para muchas actividades musicales: escritura de partituras, composición de melodías, repaso de contenidos de lenguaje musical, etc. a la vez que damos un uso educativo a los dispositivos móviles que poco a poco están entrando en nuestro trabajo del día a día.  El único inconveniente que veo a la aplicación es la dificultad para encontrar los archivos que se exportan, algo que también os comenté con respecto a la App Maestro. Con Prelude Composer las partituras se pueden guardar como MIDI pero no he sido capaz de encontrarlas después en el teléfono (si alguien sabe cómo acceder a ellas que nos deje un comentario, yo sigo investigando..) Os dejo unas capturas de pantalla de la aplicación y un vídeo de Youtube donde se realiza una demostración de su funcionamiento. Clic en las imágenes para ampliarlas.

Kahoot está resultando una herramienta educativa muy divertida, como os dije. Los alumnos se han enganchado a estos cuestionarios. Así que, he creado otro que nos servirá para repasar las notas en el teclado, tanto las situadas en las teclas blancas (notas naturales) como en las teclas negras, de esta forma, también repasamos las notas alteradas. El sistema es el mismo que para juegos anteriores... lanzamos el cuestionario, abrimos la App, introducimos el código Pin y el nombre de usuario y comienzan las preguntas. ¿Preparados? Clic en la imagen para acceder al cuestionario.

Hace dos días que os hablaba de Kahoot! en este artículo, la verdad es que ha sido todo un descubrimiento que nos ha permitido hacer cuestionarios en clase de una forma muy divertida. Como os contaba, los móviles de los alumnos y los ordenadores del aula se conectan a través del código pin del cuestionario y, a partir de ese momento, los móviles y los navegadores funcionan como mandos a distancia para ir respondiendo a las preguntas. Al tener un formato juego, como un concurso donde se van puntuando las respuestas correctas, la herramienta va registrando los datos y va mostrando una lista con los 5 alumnos con más puntuación, ni que decir tiene que este detalle les motiva mucho ya que todos quieren aparecer en los primeros puestos. Hay que ser rápido leyendo la pregunta, mirando las imágenes que se adjuntan, leyendo las respuestas y seleccionando la respuesta correcta. Tengo que decir que se organiza bastante jaleo en clase debido a la presión del juego que, además, se ambienta con una música que según mis alumnos "te pone nervioso" jeje. Os dejo varios juegos por si queréis probar Kahoot. Clic en cada imagen para acceder al cuestionario.

Kahoot! es una herramienta fantástica para realizar cuestionarios en clase, de hecho, ya la he probado estos días y mis alumnos están encantados. La he descubierto esta misma semana buscando aplicaciones para elaborar este tipo de cuestionarios de preguntas y respuestas. Es una forma educativa y divertida de utilizar los dispositivos móviles en el aula con interesantes aportes. Pero.. ¿Qué tiene Kahoot! que tanto ha gustado a los alumnos? ¿Qué ofrece la herramienta que a mi también me ha fascinado? A ver si os lo explico bien.. 

• Kahoot es una aplicación que se puede utilizar tanto con el ordenador en el navegador de Internet como en los dispositivos móviles descargando la App kahoot! que es gratuita. 
  
• En los cuestionarios Kahoot! se pueden incluir texto, imágenes y vídeos de Youtube. También se puede configurar el tiempo de respuesta que queremos asignar a cada pregunta. 
• Kahoot! es, en realidad, un juego educativo, divertido y muy interesante ya que mantiene a los alumnos atentos en una competición que les motiva mucho.
• El cuestionario Kahoot! se realiza con todos los alumnos al mismo tiempo, eso es fantástico porque cada uno tiene que estar atento a sus respuestas y no hay tiempo para mirar al compañero, ya que se pierden puntos si se tarda en contestar.
• Cada alumno trabaja con su móvil o en un ordenador, los móviles se conectan con el cuestionario a través de un código que se introduce al abrir la App. Todos los alumnos quedan conectados con el cuestionario Kahoot y tanto las respuestas de los alumnos como las puntuaciones se van registrando. Todos van viendo los resultados, sus puntuaciones, aciertos y fallos instantáneamente. La aplicación ordena las puntuaciones y van apareciendo los nombres de los que van en las cinco primera posiciones. Ni que decir tiene que este aspecto motiva mucho, se enganchan al cuestionario, se concentran ya que, como dice el refrán, "..el que pestañea, pierde"
• La lista de los alumnos y los resultados del cuestionario (aciertos, fallos y puntuaciones) se pueden descargar una una hoja excel.

Este es un ejemplo muy sencillo sobre signos musicales, lo podéis probar. Clic en la imagen para acceder al cuestionario.

Par terminar el post, os dejo un tutorial que he encontrado en Internet, está en inglés pero es bastante visual, con capturas de pantalla de los pasos principales para elaborar cuestionarios kahoot!
Tutorial Kahoot
También está muy interesante este post de Juan Carlos Guerra en el blog "En la nube TIC" donde se plantea la opción del alumno como creador de juegos, no solo como jugador.

Os presento este Symbaloo con una recopilación de Apps musicales útiles para nuestro trabajo docente. La mayoría de estas Apps estaban recopiladas en el artículo que escribí para Educa con TIC hace algunos meses. También he añadido alguna aplicación nueva que he conocido recientemente. Para acceder a ellas desde un mismo lugar las he recopilado en un  Symbaloo y las he organizado por colores: Violeta para Apps sobre Lenguaje Musical, Naranja para Apps sobre audiciones, Amarillo para Apps de creación musical, Verde para instrumentos y juegos musicales, Rosa para Apps variadas sobre vídeo, ritmos, etc., Azules para utilidades musicales (metrónomo, diapasón..) y en los iconos rojos enlaces a otras páginas con más Apps musicales. Clic en la imagen para acceder al recurso y clic AQUÍ para ir al artículo en el blog del proyecto "Queremos Musicarte".

La App "AtPlayMusic Recorder" es una estupenda App para iPad que os presento, sobre todo, por lo curiosa que es. Está enfocada al aprendizaje de la flauta dulce y tiene una versión free que podemos descargar para probarla y enredar un poco. Para empezar, se puede personalizar al personaje principal con el aspecto, la ropa, etc. que quieras. Además de aprender las partes de la flauta con animaciones y algunas actividades, la App tiene lecciones, canciones, juegos, etc. Con la versión free solo se puede acceder a la 1ª lección pero están disponibles varias canciones y juegos musicales. La App está en inglés, la veo estupenda para las clases de música bilingües de inglés porque tiene bastantes diálogos y explicaciones del profesor. Os dejo una captura de pantalla con las secciones que tiene la aplicación. 

Por cierto, los desarrolladores de esta aplicación tienen una serie de Apps gratuitas sobre instrumentos musicales para iPad e iPhone que os pueden interesar. Clic en la imagen.

Dentro del proyecto "Yo soy Robot" estamos realizando diversas actividades, todas interesantes y divertidas, en las cuales relacionamos el mundo de la música con el mundo de los robots. Como no podemos construir robots en nuestra aula de música, vamos a transformarnos nosotros mismos en robots y qué mejor forma de meternos en el papel que creando nuestro avatar de robot totalmente personalizado. Para crear el Robot-Avatar os dejo varias opciones, algunas herramientas online y una App para móviles Android y otra para iPad (todas las que os recomiendo son gratuitas..). Así todo, en la propuesta de esta actividad, los alumnos pueden dibujar o diseñar su propio Robot-Avatar como mejor le parezca ya que ¡¡Todos los Robots serán bienvenidos!!!
Herramientas online para crear Robots: Build a Robot, RoboHash, Cyborg Name y ABCya! Make a Robot. También en esta web hay más herramientas para crear avatares de robot. ABCya! es una de las que más me ha gustado para mis alumnos. Se utiliza sin registro en la herramienta y los diseños se pueden guardar en el ordenador o imprimir directamente. Os dejo una captura de pantalla con algunas instrucciones. 

 En cuanto a Apps para móviles, he encontrado varias pero os recomiendo estas: para Android  Robot Builder y para iPad es fantástica LoveBots, las dos son gratuitas. Seguramente habrá muchas más, si conocéis alguna interesante nos dejáis un comentario. ¡Gracias!