El objetivo de esta presentación es mostrar cómo han evolucionado los escenarios educativos desde que las TIC y la Web 2.0 entraron a formar parte de nuestro trabajo docente. Aunque está enfocado en la educación musical, es válido para cualquier otra materia del currículo ya que estamos trabajando con alumnos del S. XXI y tenemos la oportunidad (y el deber) de adaptarnos a las nuevas metodologías que surgen alrededor de un trabajo sin fronteras ni las limitaciones físicas de un aula. Si hace años el principal escenario de actuación educativa era únicamente el aula, el empuje de la Web 2.0 ha hecho que nuestros trabajos, materiales, metodologías, etc. vean la luz tanto para mostrar nuestras prácticas como para ampliar el espectro y colaborar con otros docentes, alumnos y centros de cualquier lugar del mundo. Con esto no quiero decir que antes de la inclusión de las TIC en las aulas no hubiera colaboraciones, metodologías y prácticas docentes interesantes y perfectamente válidas, sino que ahora podemos compartirlas a través de la red resultando mucho más fácil y rápido y, en consecuencia, estas experiencias educativas has crecido y se han enriquecido gracias a las nuevas tecnologías. Estamos inmersos en este proceso, poco a poco vamos incluyendo herramientas nuevas, dispositivos nuevos, recursos nuevos mejorando la accesibilidad y las oportunidades de aprendizaje de nuestros alumnos. En esta presentación hago una síntesis de la relación entre los escenarios en los que los docentes trabajamos y actuamos para mejorar nuestro trabajo en la educación musical: En el Aula, del Aula a la Red y de la Red al Aula.

El sábado comienza el curso "Educación Musical en Clave de TIC" en el Conservatorio Jesús de Monasterio de Santander. El curso ha sido propuesto por el profesorado del conservatorio y organizado por el CEP Cantabria, de ahí que tenga prioridad este colectivo a la hora de obtener plaza en el curso. Quiero dar las gracias a Almudena y Gema, profesoras del Conservatorio Jesús de Monasterio, por su confianza en mi para impartir este curso que espero cumpla las expectativas de todos. El curso tratará sobre la aplicación de las TIC en las clases de música en diferentes campos del aprendizaje musical. Veremos algunos programas, herramientas 2.0, Apps para móviles, etc. que nos ayuden a ofrecer nuevos recursos musicales a nuestros alumnos. Clic AQUÍ para ver la convocatoria de curso en la web del CEP Cantabria.
¡Empezamos el sábado!

Esta es una de las canciones que he incluido en el libro de partituras que os he presentado hace unos días. Vamos a tocar el famoso tema de Albert Ketelbey "En un mercado persa". Es un tema fácil y adecuado tanto para la flauta como para tocar con instrumentos Orff de placas. Además, la audición de la obra da mucho juego para actividades auditivas. Os dejo la partitura, la ficha con algunos ejercicios para repasar el lenguaje musical, la estructura y para recopilar información sobre el compositor y la obra. También os dejo la propuesta creativa sobre la audición de la obra (clic en las imágenes para ampliarlas). Espero que os guste. Por cierto, los códigos QR funcionan a través de la pantalla, así que podéis acceder a la página Wix y a la audición de la obra en SoundCloud.

Estoy muy contenta por haber tenido la oportunidad de participar y colaborar en un proyecto tan interesante como el Telar de Música, del cual ya os he hablado en alguna ocasión. Aprovecho para dar las gracias a todo el equipo del Telar, especialmente, a Marta y Ester por confiar en mi trabajo. Este mes se ha publicado un material que he elaborado recientemente y que lleva por título "Interpretamos y creamos música con la canción El Tren". Esta canción la compuse el año pasado para realizar una actividad en mis clases sobre composición de letras de canciones. Pero, para el Telar de Música he desarrollado una propuesta didáctica completa, como las que publica la web, con todos los elementos del telar: el hilo, el taller, el tejido y la sección tirando del hilo. Además, el material está en castellano y en catalán. Si queréis acceder a esta propuesta didáctica podéis realizar una suscripción anual al Telar de Música, de esta forma tendréis acceso a todos los interesantes recursos de educación musical que publican cada mes. ¡Animaos!

Examtime es una de mis herramientas 2.0 favoritas para crear materiales educativos para el aula, ya os he hablado de ella en varias ocasiones. Recientemente han mejorado la herramienta para crear mapas conceptuales y la de crear tarjetas educativas o flashcards. Se puede cambiar el color de las tarjetas, el tipo de texto, el color, la textura, etc. Como muestra, os dejo estos ejercicios para repasar las distancias con alteraciones para el tema de las escalas diatónicas que estamos dando estos días en clase.