Este cuaderno interactivo sobre los Intervalos contiene ejemplos musicales de cada tipo de Intervalo. Es un material pensado para ayudar a los alumnos a realizar ejercicios de clasificación de intervalos para posteriormente analizar también las melodías de las canciones que interpretamos. El libro está elaborado con la herramienta Cuadernia creada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, una herramienta muy útil para hacer libros virtuales a la cual dedicaré un post próximamente. Clic en la imagen para acceder al material.
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¿Os gustaría leer algunas historias cortas sobre Robots? ¿Robot que invaden el mundo, Robots que se enamoran o Robots que inventan la música robótica? Pues aquí tenéis unas cuantas historias creadas por mis alumnos de 2º ESO del IES San Miguel de Meruelo. Como sabéis, nos hemos animado a participar en el proyecto "Yo soy Robot" y hemos empezado inventando historias robóticas a partir de la escucha de música electrónica. Hoy os quiero presentar algunas de estas historias donde los protagonistas son Robots (faltan más historias que espero poder compartir pronto). Todas las historias están escritas durante una sesión de clase con la única inspiración de la música. Algunos alumnos prefieren realizar la actividad de forma individual y otros las escriben con ayuda de sus compañeros formando pequeños grupos. Lo más importante de la actividad es el desarrollo de la creatividad, la imaginación y la competencia lingüística unida a la música. También es importante señalar que es una actividad muy divertida, después de escribir las historias los alumnos las leen en voz alta para que sus compañeros las difruten. Espero que os gusten las historias tanto como a mi. ¡Enhorabuena a todos! También he subido el documento a Issuu, aquí lo podéis ver.. ¡Esta canción os va a gustar! Es una canción alegre, con ritmo, muy adecuada para el canto colectivo en clase y, además, estupenda para hacer una incursión en el canto a varias voces, algo bastante complicado para nuestros alumnos de Secundaria. La canción se puede interpretar a una voz siguiendo la estructura en colores que veis en la página Wix o intentar hacer la polifonía (en el PDF está la estructura final). En el Wix he incluido el audio original y el Play-back. La tonalidad, como podéis comprobar, es Do M, quizá la tengamos que empezar un tono más grave al principio. Si finalmente la cantamos en otro tono diferente a Do M podemos transportar el mp3 del play-back ya que es un acompañamiento muy chulo. Os recuerdo que para descargar el audio de las páginas Wix podéis utilizar la extensión de Chrome Media Download Helper. Gracias a todos los profesores de música que comparten recursos en Internet nos vamos enriqueciendo poco a poco, esta partitura la he encontrado en el blog IES Marcilla Música.
¡Bueno días! Leyendo las actualizaciones de mi Feedly he encontrado esta estupenda animación en el blog de mi querida compañera Adelaida Ibáñez. No me he podido resistir a compartirla con todos vosotros. Espero que os guste, es una rápida visión de cómo ha cambiado nuestro escritorio de trabajo en los últimos años. Clic en la imagen para visualizar la animación.
¡Ya tenemos las listas Top Ten Canciones del Verano 2014 en formato web y en póster con códigos QR!2/10/2014 Hace pocos días compartí con vosotros el material didáctico para realizar en clase la actividad "Top Ten Canciones del Verano 2014". Como os comentaba, con esta actividad los alumnos han tenido la oportunidad de compartir sus gustos musicales a la vez que nos despedíamos del verano escuchando los éxitos que más han sonado. Otro de los objetivos era compartir las listas de éxitos con todo el mundo, especialmente, con otros compañeros del instituto. ¿Cómo podemos compartir un material como este que contiene vídeos? A través de Internet con ayuda de las herramientas de la Web 2.0 es fácil, para ello hemos creado páginas Checkthis con los vídeos de Youtube, una página por cada curso, de esta forma lo podemos compartir con todos a través de la red. Pero para que también lo puedan ver los alumnos por los pasillos del instituto hemos creado códigos QR para imprimirlos en un póster y pegarlos por las paredes del centro..¡¡Son geniales los Códigos QR!! Dan vida al papel y solo se necesita una App en nuestro dispositivo móvil para escanearlos y disfrutar de la música. En un principio la idea era crear un QR por cada canción pero finalmente el póster tiene el código QR de cada web. Aquí os dejo el resultado.. Clic AQUÍ para acceder a las páginas Checkthis y si tienes el móvil a mano, abre el lector de QR, escanea la pantalla y sorpréndete. ¡¡Nos hemos apuntado al proyecto "Yo soy Robot"!! Este proyecto, enmarcado en la European Robotics Week, está organizado, impulsado y difundido a través de la red por Mercedes Ruiz, Mertxe J. Badiola y Emi Pérez, entre otros muchos docentes que llevan tiempo trabajando con el tema de la robótica en diferentes áreas y niveles educativos. Nosotros vamos a poner nuestro particular granito de música en este mundo de Robots con varias actividades musicales. Para empezar, vamos a unir nuestras actividades de audición creativa "Escuchando con la imaginación" con los robots y ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues escuchando música robótica e inventando historias donde los protagonistas son robots ¡Muy divertido! Nos servirá también para meternos de lleno en el papel de un robot jeje. Ya hemos empezado esta mañana, un grupo de 2º ESO ha creado fantásticas historias de robots según lo que les ha sugerido la música que les he propuesto, pero hasta el fin de semana no os mostraré las historias porque aún faltan otros tres grupos de 2º que también van a participar. De momento, comparto la página wix con la audición robótica, las instrucciones para realizar la actividad y un vídeo sorprendente..¡Vamos a disfrutar! |
Mª Jesús
Camino Rentería Profesora de Música CategoríasMis cursos y ponencias
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