El papel de las mujeres en el mundo de la música es un tema apasionante que necesitamos trabajar en nuestras aulas de música y que, muchas veces por falta de recursos dedicados al tema, no hemos podido hacerlo. Por eso, ahora que llega el 8 de marzo "Día internacional de la Mujer", os presentamos un material sencillo pero, a la vez, muy completo, sobre mujeres compositoras de música clásica, compositoras de música de cine, cantautoras, etc. que rendirá un merecido homenaje a las mujeres trabajadoras de la música.
El material es muy atractivo, son líneas de tiempo que permiten ver la evolución del papel de la mujer en la música de diferentes géneros y épocas. Además, hemos incluido un vídeo representativo en cada artista. Son muy atractivas visualmente y sirven tanto para proyectar en clase como para imprimir.
El material es un PDF de 7 páginas donde encontraréis los siguientes contenidos:

1. Portada
2. Mujeres en la Música Clásica. Desde la Edad Media hasta los siglos XX y XXI con enlaces a vídeos de cada compositora
3. Mujeres en el Jazz. Siglo XX ordenadas por décadas con enlaces a vídeos de cada representante
4. Mujeres en la Música de Cine ordenadas por décadas con enlaces a vídeos de cada compositora
5. Mujeres en el Pop-Rock ordenadas por décadas con enlaces a vídeos de cada cantante
6. Mujeres Cantautoras ordenadas cronológicamente por año de nacimiento con enlaces a vídeos de cada una.
7. Contraportada con referencias a las fuentes de las imágenes de compositoras, cantantes y cantautoras utilizadas en las lineas de tiempo

Es un material adecuado a cualquier nivel educativo y, a criterio de cada docente, se puede ampliar realizando investigaciones sobre otras "mujeres en la música" que complementen las líneas temporales que os proponemos.
Está disponible en Gumroad de CreaconTIC: ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/lqwtib

Este cuadernillo viene muy bien para realizar lecturas de notas en clase, es una forma de afianzar el conocimiento de las notas musicales y avanzar en la lectura musical para mejorar la preparación de las partituras.
El cuadernillo es un PDF que contiene 15 páginas. Las lecturas están ordenadas de menos notas (comenzando por 5 de Do grave a SOL) a más notas hasta llegar al pentagrama completo, de DO grave a Fa agudo.
Índice:

1. Lectura de Notas Do Re Mi Fa Sol
2. Lectura de Notas Fa Sol La Si Do'
3. Lectura de Notas toda la escala de DO
4. Lectura de Notas agudas La Si Do' Re' Mi' Fa'
5. Lectura de Notas desde Do grave a Fa agudo

Enlace al recurso ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/glkkup?layout=profile

"LA VIDA ES UN CARNAVAL" Celia Cruz
Se acerca el Carnaval, y desde la clase de música os proponemos trabajar la canción "La vida es un carnaval" interpretada por Celia Cruz. Además de conocer algunos datos sobre esta celebración, la canción y la artista, el alumnado también interpretará el tema con instrumentos melódicos y/o rítmicos.
El arreglo es sencillo, contiene la melodía, dos voces para xilófono y un ostinato rítmico. Esta variedad hace que se pueda adaptar fácilmente a diferentes niveles, se podría tocar el ostinato y cantar, tocar solo las melodías, etc. lo que cada profe considere oportuno dependiendo de los instrumentos de los que disponga en el aula y el tiempo disponible para la preparación.
Otra cosa buena es que este tema es muy alegre y transmite un mensaje muy positivo, por lo que lo podemos trabajar en cualquier fecha del año, no solo para celebrar el Carnaval.
El recurso contiene el siguiente material:

• Dossier en pdf con información sobre el Carnaval, información sobre Celia Cruz y la canción "La vida es un carnaval", letra y enlace a dos vídeos de Youtube (uno a la versión de Celia Cruz y otro a una versión interpretada por la orquesta "La Sonora Santanera"), una ficha de audición y el arreglo instrumental.
• Partitura del arreglo en PDF sin el nombre de las notas.
• Partituras del arreglo en PDF con el nombre de las notas.
• Base instrumental completa en MP3 para cantar con el acompañamiento.
• Base instrumental más corta y un poco más lenta en MP3 por si se quiere tocar con el acompañamiento.

Enlace al material ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/wwupjf?layout=profile

Dossier de PDF de 8 páginas con mapas conceptuales sobre la clasificación técnica de los instrumentos musicales. Contiene los siguientes esquemas:

1. Portada
2. Esquema general de la clasificación técnica de los instrumentos musicales con una pequeña definición de cada grupo
3. Esquema general de la clasificación técnica de los instrumentos musicales con los tipos de instrumentos de cada grupo
4. Esquema de los instrumentos Cordófonos
5. Esquema de los instrumentos Aerófonos
6. Esquema de los instrumentos Idiófonos y Membranófonos con los tipos de instrumentos según cómo se tocan
7. Esquema de los instrumentos idiófonos y Membranófonos con los tipos de instrumentos determinados e indeterminados
8. Esquema de los instrumentos Electrófonos

Veréis pequeños iconos de Youtube en los esquemas, son los enlaces a vídeos de Youtube de los instrumentos. Hay vídeos generales que resumen cada grupo de instrumentos y vídeos específicos de instrumentos que no aparecen en los vídeos generales.
Enlace a Gumroad: ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/zsnfue?layout=profile

Música para un disfraz
Es una actividad divertida para relacionar la música con personajes y disfraces típicos de Carnaval. Además de divertirnos con esta actividad, puede ser útil como introducción al tema de la música y cine o música como expresión de emociones, música descriptiva, etc. En la actividad aparecen 15 dibujos de disfraces, por lo tanto la secuencia musical contiene 15 fragmentos musicales de diferentes géneros y estilos según el disfraz.
El material contiene los siguientes archivos:

• Dossier en PDF con la 'portada de la actividad, instrucciones para realizarla en clase, diapositivas de los disfraces propuestos, solución de la actividad y nombre de los fragmentos musicales utilizados para cada disfraz.
• Ficha para imprimir y repartir al alumnado durante la actividad
• Secuencia musical en MP3 con los 15 fragmentos musicales en el orden indicado en la solución de la actividad

Lo podéis comprar en el siguiente enlace: ​https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/akaayg?layout=profile

"Veo, veo.. ¿qué ves?"
Todos hemos jugado alguna vez al juego del veo veo, es divertido y muy educativo si lo enfocamos en alguno de los temas musicales que trabajamos en clase. En este caso el juego está basado en el tema de los instrumentos musicales y el funcionamiento es el siguiente:

• Se comienza a jugar al "Veo veo..", en primer lugar leemos la pista de la diapositiva y buscamos el instrumento que se ajusta a la pista. Hacemos clic en dicho instrumento, si la respuesta es la correcta pasaremos directamente a la siguiente diapositiva donde encontramos información sobre el instrumento acertado. Si hacemos clic en la respuesta incorrecta no podremos continuar ya que las diapositivas están enlazadas por el instrumento correcto.
• Después ya podremos continuar en la siguiente diapositiva que es igual a la primera pero con la pista de otro instrumento. El juego se termina cuando se completan los 12 instrumentos musicales que contiene la actividad.
  
  ​El material es un PDF en formato horizontal que contiene 26 páginas con los 12 instrumentos. Lo podéis comprar desde este enlace: https://mariajesusmusica.gumroad.com/l/fgvcfb?layout=profile