Este nuevo curso vamos a seguir realizando en clase estas actividades de audición. Los que seguís mi blog seguro que ya las conocéis, me refiero a las audiciones creativas "Escuchando con la imaginación". Como ya os he hablado de ellas en varias ocasiones, he escrito un artículo en Educa con TIC y en esta web hay una sección dedicada a ella, solo tengo que añadir que a lo largo del curso veréis novedades en cuanto a las obras propuestas. También he cambiado el disño del Wix de presentación de la actividad, ahora es menos serio ;). Os dejo la primera audición de este curso, la Toccata y Fuga en Re m de J. S. Bach. Ya sabéis que a los alumnos no les revelo esta información hasta el final de la actividad, más que nada para no influir en su imaginación, deber ser libre totalmente para plasmar lo que la música está sugiriendo en el momento de la realización de la audición en clase. Os presento una aplicación muy útil para el trabajo en el aula y para que los alumnos tengan fácil acceso a los temas de clase. Se trata de la herramienta Classmint con la que se pueden hacer tarjetas, apuntes, cuadernos y cualquier otro formato de escritura online. Ofrece la posibilidad de incluir enlaces e imágenes para ilustrar los contenidos de texto y tiene una curiosa función llamada "Fold" que pliega el cuaderno y solo se ven los títulos de las secciones. Recomiendo esta herramienta tanto para crear nuestros materiales de clase como para trabajos de los alumnos. Os dejo más información sobre cómo utilizar Classmint en este artículo del Laboratorio Educa con TIC. He elaborado unos apuntes sobre el tema del Sonido para mis alumnos de 1º ESO. Contienen la primera parte de este tema tan básico y es que el sonido es la materia prima de la música, por lo tanto debemos conocer sus secretos, cómo se produce, cómo se transmite y también cuáles son sus características. El recurso está colgado también en la sección Mis materiales/Sonido de esta web y disponible para todo el que lo quiera utilizar en sus clases. Clic en la imagen para acceder. Añado esta página Wix a la sección de Partituras y Canciones de esta web. Es un tema que viene muy bien para repasar las posiciones de la flauta, especialmente, el Si bemol y el Fa sostenido. Es una canción de V. Gil.
El Concierto de difusión musical "La Danza del Sol" es un proyecto de Antonio Domingo, director de la Escuela de Música de Villacañas (Toledo). Su principal objetivo es que todo el público que asista al concierto se de cuenta del proceso musical, lo comprenda, valore y disfrute. Este proyecto llegó a Cantabria el curso pasado en el cual los alumnos de Antonio colaboraron con los de Nuria Báez de la Escuela Municipal de Música de Torrelavega, de este concierto precisamente surgió la idea de realizar un concierto con alumnos de Secundaria de Cantabria. En este proyecto los alumnos actúan utilizando como único instrumento su propio cuerpo. Algunos centros ya están informados como son el IES de Ampuero, Suances, Cayón, Santa Clara, etc. pero en breve realizaremos una reunión informativa en Torrelavega para que Antonio y Nuria nos pongan al día de todos los detalles de este fantástico proyecto. Este post es una invitación para todos los profesores de Secundaria de nuestra comunidad cántabra. Si alguien está interesado en participar con un grupo de alumnos que se ponga en contacto conmigo a través de esta web o de mi correo electrónico mariajesusmusica@gmail.com . Os dejo el dossier del proyecto y el reportaje que salió en TeleCantabria con motivo del Concierto que se realizó en el teatro "Concha Espina" de Torrelavega. ¡La Danza del Sol vuelve a Cantabria! ¡Nos ponemos en marcha! ¿Te apuntas? He preparado algunos ejercicios para repasar las Notas Musicales, las Figuras y los Silencios que hemos estado trabajando estos días en clase y que son la base fundamental del ritmo musical y de la melodía. Las actividades están hechas con la herramienta Educaplay, de la cual ya os he hablado en otras ocasiones y que sigo recomendando para crear materiales interactivos y didácticos adaptados a nuestros alumnos. Estas actividades son estupendas para realizarlas de forma colectiva en clase (con ayuda de la PDI si la tenemos). Son 4 ejercicios enfocados en el reconocimiento visual de las notas, figuras y silencios musicales. Espero que os sean de utilida. Ah! Ya sabéis que Educaplay tiene las dos versiones en sus actividades: Flash y HTML5 con lo cual las podéis visualizar en el iPad sin problemas. Reconocimiento de las Notas Musicales en el Pentagrama Reconocimiento visual de las Figuras Musicales Reconocimiento visual de los Silencios Musicales Test sobre el valor de las Figuras Musicales y los Compases Relaciona los grupos de Figuras y Silencios según el valor total de 2, 3 y 4 tiempos
Muchas veces me han escrito profesores de música para preguntarme cómo descargar las bases musicales de las páginas Wix ya que no se pueden descargar de forma directa. Y es que necesitamos tener los audios en mp3 en nuestros ordenadores para poder trabajar con ellos cuando no tenemos conexión a Internet o cuando los vamos a utilizar en una actuación y no podemos estar dependiendo del buen funcionamiento de la red. Hasta ahora yo no conocía una forma sencilla de descargar estos audios, la solución solía ser realizar una grabación (con Audacity) mientras el audio sonaba y así obtener el mp3 pero esta opción a veces no funcionaba bien y la calidad del audio dejaba mucho que desear. Pero estos días he descubierto una manera fácil y rápida de hacerlo con una extensión del navegador Google Chrome llamada "FVD Video Downloader" que permite descargar todos los elementos multimedia de una página web. ¿Cómo utilizamos FVD Video Downloader?
Como ya os había anunciado, este fin de semana se han celebrado en Noja (Cantabria) las I Jornadas de Pedagogías Musicales Activas organizadas por el SEM-EE. Estas jornadas nos han servido para compartir experiencias sobre nuestro trabajo como docentes de música. Hemos disfrutado de ponencias de expertos, talleres y comunicaciones de profesores de diferentes niveles educativos que han venido a estas jornadas a mostrar sus metodologías desde todas partes de nuestra geografía. Creo que hemos aprendido mucho unos de otros, no llevamos nuevas ideas y, sobre todo, hemos cargado las pilas para afrontar el nuevo curso con energía. Personalmente he disfrutado mucho del encuentro porque he tenido la mejor de las compañías, os cuento.. he tenido la suerte de desvirtualizar a Jose Luis Miralles, profesor de piano del Conservatorio de Castellón y creador del planeta Guido Blogs. También han estado mis compañeras del proyecto "Con la Música a todas partes" Mabel, Amparo y Elena. Otras tres compañeras que no se lo han querido perder han sido las profes de la "Zurriola Musika Dantza Eskola" de Donosti Amaia, Oihana y Toñi. Y, por si esto fuera poco, también hemos disfrutado de la presencia de Nuria Báez y Antonio Domingo, que me dio una gran alegría al venir por sorpresa. Quiero dar las gracias también a Paula, de Ed. Primaria y, por supuesto, a las chicas de Madrid, Charo y sus compañeras, que hicieron un gran esfuerzo por estar con todos nosotros en estas jornadas. Como siempre ocurre, lo mejor de los encuentros educativos son las personas con sus inquietudes, sus proyectos, sus saberes y su cariño. ¡Gracias a todos! Como dije en mi ponencia, comparto la presentación por si a alguien le pudiera interesar. Es un recorrido por las TIC en la materia de música: ¿Para qué podemos utilizar las TIC? ¿Qué programas y herramientas son más adecuadas en clase de música? ¿Qué beneficios educativos obtenemos? Espero que os sirva de ayuda y os anime a utilizar las TIC en vuestras clases. Estamos rodeados de herramientas educativas 2.0, todas muy útiles para el trabajo de los docentes y de los alumnos. Por eso, debemos aprovecharlas para todas las actividades de clase y, por supuesto, también para trabajar las competencias básicas. Para facilitar la búsqueda y utilidad de algunas herramientas educativas, las he clasificado en 4 grupos teniendo en cuenta los formatos habituales para la presentación de tareas: Herramientas para presentar trabajos escritos, herramientas para presentar trabajos audiovisuales, herramientas para organizar recursos y herramientas varias con otras funciones (Realidad Aumentada, Dibujos, etc.). También he incluido un documento con ideas para el diseño de tareas para que nuestros alumnos desarrollen las 8 competencias básicas. Todo esto está en una página web titulada "Herramientas 2.0 útiles para trabajar las Competencias Básicas" que os inivto a visitar. La web está enlazada también aquí en la sección More/Herramientas para Competencias. "Noticias Musicales" actividades para opinar y debatir en clase. Hoy hablamos de la Igualdad2/10/2013
Estoy preparando unas nuevas actividades para los alumnos de 4º ESO. El objetivo es plantear un debate y opinar sobre temas que nos preocupan de nuestra vida y nuestra sociedad. Para ello, siempre vamos a partir de una noticia musical real que haya sido publicada en algún periódico o revista. Como primera propuesta he elegido una noticia que salió publicada recientemente en la estupenda revista musical Scherzo titulada "Las orquestas reaccionan mejor cuando las dirige un hombre" declaraciones del director de orquesta Vasili Petrenko. El tema no es nuevo, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, el machismo en torno a los oficios musicales, el difícil camino de la mujer en el mundo de la música, etc. ¿Comenzamos el debate? El material está alojado en Scribd, desde ahí lo podéis descargar.
Hace algunas semanas os presenté el libro virtual sobre las figuras musicales, un material pensado para aprender las figuras y para que los alumnos lo puedan descargar en su ordenador. Es muy práctico para estas primeras clases del curso, tanto para comenzar a conocer las figuras como para repasarlas. Para ampliar este material, he elaborado unas fichas que servirán para repasar el valor de las figuras y reconocer su representación gráfica. Están alojadas en Scribd, las podéis descargar en PDF y después fotocopiar para trabajarlas en el aula. También podemos proyectar las fichas en clase y realizar la actividad de forma colectiva en la PDI. Ficha 1. Actividad para poner el valor de las figuras y sumar el total de cada grupo. Ficha 2. Actividad para sumar el valor de las figuras e indicar a qué compás pertenece.
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Mª Jesús
Camino Rentería Profesora de Música CategoríasMis cursos y ponencias
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